| Қазақ тілінің дыбыстық жүйесін, лексикасы мен грамматикалық құрылымды терең меңгеру, бір жүйеде сауатты жазу, тілдік Бұл тұрғыдан алғанда, оқушылардың білімдерін пысықтау мен тексеруге арналған мазмұндама, жаттығу, т б жинақтардың алатын орны ерекше екені белгілі Мазмұндама 1,02 Mb. 15 | оқу |
| В бөлімі тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент тыңдалым, екінші компонент оқылым, үшінші компонент жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент айтылым дағдыларын тексеруге арналған 161,5 Kb. 2 | оқу |
| 1 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: «Тармақталу алгоритмі» тақырыбы бойынша Ал, екінші бетте өткен сабақтардағы анықтамалар мәтіндері Қалам көмегімен жасырылған. Яғни, оқушылар анықтаманы ауызша еске түсіріп болған соң, Өшіргіш құралымен жасырылған сөйлемдерді өшіру арқылы тексеруге болады 1,2 Mb. 4 | оқу |
| Манабова Айнур Камильджановна оқулық Қазақ тілі. Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық Нұсқаулық: Маршрут парағын оқушы электронды түрде толтырып, «Күнделік» жүйесі арқылы немесе кез келген қолжетімді мессенджер арқылы мұғалімге тексеруге жібереді Оқулық 26,51 Kb. 3 | оқу |
| Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 9-сынып Нұр-Сұлтан, 2020 Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 2 компоненттен тұрады. Бірінші компонент – оқылым, екінші компонент – жазылым және тілдік бағдар дағдыларын тексеруге арналған 30,44 Kb. 4 | оқу |
| «Тәрбиенің қайнар бұлағы» бөлімі бойыншы 5- сынып Білім алушының аты-жөні Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы бөлімнен, тапсырмадан тұрады: Бірінші бөлім түсіну және жауап беру, екіншісі анализ және интерпретация, үшіншісі бағалау және салыстыру дағдыларын тексеруге арналған 19,44 Kb. 2 | оқу |
| 4-тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 тапсырмадан тұрады. Бірінші тапсырма – тыңдалым, екінші тапсырма – оқылым, үшіншісі – жазылым және тілдік бағдар, төртінші тапсырма- айтылым дағдыларын тексеруге арналған 159,98 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Қан жүйесіне әсер ететін дәрілер. Эритропоэзді қуаттандыратын дәрілер. Лейкопоэзді қуаттандыратын дәрілер» Осы теориялық сабақтың тақырыбы бойынша материалды тексеруге арналған сұрақтардың тізімі Сабақ 28,72 Kb. 2 | оқу |
| Технология пәнінен 9 сыныптарға арналған электронды тест жинағы Түсінік хат Оқушылардың жалпы дүниетанымын кеңейту мақсаты жүзеге асады. Тест тапсырмаларының мазмұны оқушылардың технология пәнінен алған білім, білік дағдыларын тексеруге көмектеседі 154,1 Kb. 1 | оқу |
| 5 сынып, Қазақ тілі мен әдебиеті. 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 тапсырмадан тұрады. Бірінші тапсырма тыңдалым, екінші тапсырма оқылым, үшіншісі жазылым және тілдік бағдар, төртінші тапсырма айтылым дағдыларын тексеруге арналған 96,15 Kb. 1 | оқу |
| Білім алушыға арналған маршрут парағы Нұсқаулық: маршрут парағы электронды форматта толтырылуы және мұғалімге «Кунделік» «Кунделік» жүйесі немесе кез келген қолжетімді мессенджер арқылы тексеруге жіберілуі мүмкін. Мұндай мүмкіндік болмаған жағдайда тапсырмалар дәптерге орындалады Оқулық 73,5 Kb. 2 | оқу |
| Өндірістік тәжірибесінен есеп байбатыров Дінмұхаммед Маратұлы Бағдарламалық жасақтаманы тестілеу – бұл белгілі бір жолмен таңдалған тестілер жиынтығында бағдарламаның нақты мінез-құлқы мен оның күтілетін мінез-құлқы арасындағы сәйкестікті тексеруге бағытталған бағдарламалық өнімді зерттеу 419,31 Kb. 1 | оқу |
| 5-сынып Қазақ әдебиеті 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: Бірінші бөлім түсіну және жауап беру, екіншісі анализ және интерпретация, үшіншісі бағалау және салыстыру дағдыларын тексеруге арналған Анализ 30,65 Kb. 5 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 2 компоненттен тұрады: Біріншісі –оқылым және әдеби тіл нормаларын, үшіншісі – жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған Сабақ 25,39 Kb. 4 | оқу |
| Тақырып «Физика – табиғат туралы ғылым» Оқу мақсаттары Айнұр мен Марат Галилейдің түрлі денелердің құлауы туралы тұжырымдарын тексеруге ұйғарды. Айнұр төбеден мұз сүңгілерінің қашан құлайтынын күтті, ал Марат биік көпірден ұсақ тастарды лақтырды. Балалардың қайсысы эксперимент 6,37 Mb. 9 | оқу |