| Арнайы педагогика Түзету жұмысының міндеттері мен негізгі бағыттары: сөйлем құрылымын анықтау, сөз жасам, сөз өзгерту функцияларын дамыту, сөздің морфологиялық құрылымын талдау 18,16 Kb. 1 | оқу |
| Поэма тіліне талдау жасау Аманжоловтың «Өзім туралы» өлеңін негізге ала отырып, үлгіге сай «Өзім туралы» тақырыбында шығарма (120-150 сөз) жазады Поэма 17,2 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ көрнекілігі : Үш бидің портреті, «Қазақтың жүз биі» Білімділік: Сөзді дұрыс қолдану, қазақ халқының атақты шешендері туралы білу, олардың халық арасында кең тараған шешендік сөздерін тыңдау,мазмұнын талдау Сабақ 137,7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Асқар Тоқмағамбетов «Құлақ пен тымақ» Білімділік: Оқушыларды мысал өлеңмен таныстыра отырып,өлеңдегі негізгі ойды ұғындыру,талдау,мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру және белсенді,ынталы оқуға үйрету Сабақ 35,69 Kb. 1 | оқу |
| Қызылорда қаласы 2017 жыл мектепішілік бақылау жүйесі Көре білу ол біріншіден, өткен жолыңа көз жіберу, талдау жасау, содан бүгінгі күннің жетістіктері мен кемшіліктерінің қайнар көзін табу болып табылады 222 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Асқар Тоқмағамбетов «Құлақ пен тымақ» Білімділік: Оқушыларды мысал өлеңмен таныстыра отырып,өлеңдегі негізгі ойды ұғындыру,талдау,мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру және белсенді,ынталы оқуға үйрету Сабақ 68,5 Kb. 1 | оқу |
| Ќазаќ поэзиясын сатылай кешенді талдау Білімділік: Қазақтың дарынды ақыны Төлеген Айбергеновтің өмірі мен шығармашылық жолы туралы толық мағлұмат бере отырып, «Бір тойым бар» өлеңінің идеялық мазмұнын ұғындыру Сабақ 201,5 Kb. 2 | оқу |
| 7-сынып қазақ әдебиеті пәнінен «Балалар мен үлкендер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 25,58 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Х» еліне саяхат. Х дыбысы мен әрпі. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары «Х» дыбысының дауыссыз екенін, оның сөз басында, ортасында келетіндігін үйренеді; Хат сөзіне дыбыстық талдау жасайды Сабақ 0,62 Mb. 4 | оқу |
| Сабақ: Қасым Аманжолов. Туған жер Мектеп: Күні: Мұғалім: Сынып Аманжоловтың өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет беріп, мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіру, өлеңді сатылай кешенді талдау арқылы білімдерін көтеру Сабақ 9,21 Mb. 39 | оқу |
| «Сегіз аяқ» Сабақ мақсаты әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау; көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану Абай өлеңі қалай, қандай сезіммен басталады? Алғашқы шумақты оқып ойыңызды білдіріңіз Сабақ 57,9 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Логика» тақырыбына практикум Сілтеме 8- сынып информатика, жоспар Оқушыларды талдау байланыстарымен, олардың математикада қалай сипатталғанымен таныстыру. Құрама пікірлердің жазылуын, логикалық есептердің ақиқаттық кестесінің көмегімен шешілуін көрсету Сабақ 201,33 Kb. 2 | оқу |
| Әңгіменің мазмұнымен таныса отырып, көркем шығармаға қызығушылығы артады Білімділік. Оралхан Бөкейдің өмірі мен шығармашылығымен танысу. Әңгімедегі кейіпкерлердің іс-әрекетін талдау барысында өмір шындығын таныту, шығармадан алған білімдерін жинақтау Сабақ 16,87 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары Т/ Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 116,79 Kb. 2 | оқу |
| Мемлекеттік басқару Коммуникация барысында қатысушылардың мақсаты тек ақпарат алысу емес, сол ақпаратты қатынас серігінің мүмкіндігінше дұрыс қабыддап түсінгені. Коммуникатордан реципиентке түсетін мәліметтерді талдау тұлғааралық коммуникацияның жеке мәселесі 17,94 Kb. 1 | оқу |