іздеу: Педагоги
Тәрбиешілердің педагогикалық шеберліктерін арттырудың негізгі тәсілдері- Қазақстан республикасының мектепке дейінгі ұйымдарында білім беру процесін ұйымдастыру туралы 2017-2018 оқу жылы
Джон Локктың педагогикалық көзқарастары
- Педагогика
Тақырып 2.Педагогикалық іс-әрекеттің ерекшелік сипаттамасы
- ПОӘК 042-14-5-05. 02. 20. 22/2013 № басылым
Педагог тұлғасының құрылымындағы маңызды компоненттерді
- Қазақcтан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Из 295 учащихся сдавали переводные экзамены 250 человек, 44 отличника освобождены от экзамена по решению педагогического совета, 1 ученик – по состоянию здоровья
-
Педагог мәдениетінің әдіснамалық компоненті
- Дәрістің мазмұны
Мақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу
- Жаратылыс ғылымдар факультеті
С.Қалиевтың ғылыми зерттеулерінің негізгі бағыттары және оның ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындаудағы үлесі
- Асанканова шолпан агытаевна
Қосымша білім беру педагогы
- Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы
Білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың негізгі бағыттары
- Х. С. Муханбеткалиев 20 ж
Педагогикалық инновацияларды сипаттайтын критерийлер
- Педагогика кафедрасы
Әлеуметтік педагог пен медбикенің бірлескен жылдық жұмыс
- І бөлім Әлеуметтік педагогтарға арналған қызметтік
Педагогикалық жағдаят № 230
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі республикалық оқу-әдістемелік кеңес («Білім» тобындағы мамандықтар бойынша Оқу-әдістемелік секциясы) Бекітілді роәК
 | Филиал ао нцпк К участию в конференции приглашаются педагоги, ученые, профессорско 171,9 Kb.  1 | оқу |
 | Педагоги идущие досрочно на аттестацию вложить в портфолио обоснующие документы доказывающие вашу досрочность Решение 117,73 Kb. 1 | оқу |
| Инновационные методы преподавания русского языка и литературы в казахских школах Инновационные методики характеризуются новым стилем организации учебно-познавательной деятельности учеников. Современные педагоги признают, что в развитии творческих способностей 25,34 Kb. 1 | оқу |
| Алябьева Е. А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. — М.: Тц сфера, 2003. 88 с Важно, чтобы методами психопрофилактики и психокоррекции владели не только педагоги-психологи, но и воспитатели и использовали их в своей повседневной работе с детьми, учитывая их индивидуальные особенности и проблемы 0,89 Mb. 13 | оқу |
| Google Диск: особенности новых облачных технологий Педагоги, учащиеся, студенты, руководителей системы образования, родители должны иметь постоянный доступ к образовательным ресурсам и сервисам: в учебном заведении, дома, в дороге. Основой этого могут стать «облачные» технологии 245,78 Kb. 11 | оқу |
 | «Великие Русские Педагоги» Поддерживал и развивал основы классно-урочной системы обучения. Ввел звуковой метод обучения грамоте, который значительно облегчил обучение детей чтению и письму. Одним из первых разрабатывал основы педагогической антропологии Презентация 0,58 Mb. 1 | оқу |
| Матяш Жанна Валерьевна Образование вкгу 018, учитель биологии Категория без категории Стаж работы года 2021-2022 учебный год В последнее время психологи, педагоги и медики отмечают неуклонный рост числа детей с проблемами общего поведение и обучения. Негативные изменения экологической и социально-экономической ситуации в стране ухудшают соматическое и нервно-психическое Пояснительная записка 38,42 Kb. 8 | оқу |
| Степень новаторства педагогов в коллективе. Выделяют пять групп педагогов по оценке степени их новаторства: новатор, передовик, умеренный, предпоследний, последний Которые всегда первыми воспринимают новое, знакомятся с ним и считают, что новое хорошо уже потому, что оно новое. Эти педагоги обладают способностями к решению нестандартных задач, они не только воспринимают новшества, осваивают их 14,08 Kb. 1 | оқу |
1