іздеу: балдары

"Балдаурен" аспаптар ансамблінің күнтізбелік-тақрыптық жоспары
- Оқу-әдістемелік құрал Қасен Гүлжазира Аманжолқызы Астана 2013 ж Алғы сөз
Тапсырманы орындаудың шартты бағалануы (балдары)
- Зерттеу тақырыбының өзектілігі
Асанәлі: Шай қайнатып келейін. Шекер салып, жан әжем. Өзім құйып берейін, Балдай тәтті бал әжем. Нұрасыл
- Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Көркем әдебиет. Тақырыбы
ІІ. Кезекті және аралық бақылау балдарын (30) анықтау
- Қазақстан орта ғасырлар тарихы пәннің жұмыс бағдарламасының жинағы
Пән бойынша жалпы жинаған балдардың орташасын алу үшін 60%-ға немесе 0,6-ға көбейту керек
- Қрдсм «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» шжқ рмк
Пән бойынша жалпы жинаған балдардың орташасын алу үшін 60%-ға немесе 0,6-ға көбейту керек
- ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы неврология, психиатрия және психология кафедрасы
ҰБТ сертификатының балдарын жалпы орта білім туралы
- Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестаттау жүргізудің үлгі ережесін бекіту туралы
Барлық балдардың жиынтығы
- Об особенностях организации учебно-воспитательного процесса в организациях среднего
"Балдаурен" аспаптар ансамблінің күнтізбелік-тақрыптық жоспары
-
Оқушылар тобынан жүйелі түрде жиналатын балдар мен деңгейлер
- Педагогика психология
Балдар қою схемасы
- «Математика» пәнінен 1 тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Емтихан жұмысы үшін балдар мен бағаларды қою үдерісі
- Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы

	Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген. Әдістемелік ұсыныс мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп 64,48 Kb. 1	оқу
	Жоба 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген. Әдістемелік ұсыныс мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп 55,99 Kb. 1	оқу
	«Б» сынып оқушысы Әшім Темірлан екінші тоқсанда алгебра және геометрия пәнінен ке шықты. Үшке түсуінің себебі, оқушы сабаққа дайындықсыз келіп жүрді. 2-тоқсанда 10 күн ауырды. Ереже, формула жаттамайды Ереже, формула жаттамайды. Үй тапсырмасын орындайды, бірақ көбінесе көшіріп алған. Бжб-дан алған балдары төмен және тжб балы 20 балдан 10 балл алып отыр. Сол себепті бағасы түсіп отыр. Сынып жетекшісімен байланыста болып айтып отырдым Сабақ 15,38 Kb. 1	оқу