іздеу: героев
Тақырып №11. Әлеуметтік геронтологияның заңдылықтары, принциптері және әдістері- Рецензент: Ш. Ш. Уәлиханов атындағы кму м.ғ. к,Турлубеков К. К. Кайникенова Г. К
Һәр чорның үз герое
- Татарстан республикасы мәгариф һӘм фән министрлыгы рус телендә гомуми төп һәм урта белем бирү мәктәпләре
Внеклассное мероприятие «Героические подвиги наших земляков»
- Фото стенд «Невозможно вернуть, нельзя забыть» Информационный стенд «Героические подвиги наших земляков»
Воспоминания о Герое Советского Союза М. Каирбаеве. – Павлодар: ТОО НПФ «ЭКО» 2004. – 196 с
- Память огненных лет
Коллекция дел и документов Героев Советского Союза
- -
на нижегородском полумарафоне «беги, герой» будет сформирована команда благотворителей
- Выпуска: 61 благотворительность 61 центральная пресса 61
ХХғасырдың 40-жылдары жазылған «Геройлық жыр тудырудың бірінші дәуірі» атты мақаланың авторын атаңыз
- Қазақ фольклорын зерттеу мәселелері: ХХ ғасырдың бірінші жартысы
Герои социалистического труда Павлодарской области
- Методическое пособие для работников образования, краеведов и историков, а также в качестве справочного пособия для школьников, студентов, магистрантов и аспирантов
Диалог с пилотом-героем
- Астана 2016 Ассамблея народа Казахстана дайджест по информационному обеспечению деятельности ассамблеи народа казахстана и XXIV сессии анк
Схема взаимоотношений героев у Н. Лескова
- Issn 2072-0297 Молодой учёный Международный научный журнал Выходит еженедельно №4 (190) / 2018 р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я : Главный редактор
Герои и творцы героев
- Карл Густав Юнг Мария-Луиза фон Франц Джозеф Л. Хендерсон Аниэла Яффе Иоланда Якобе Человек и его символы
Сыма Цянь Бань Гу Геродот
- Как описывает Сыма Цянь общество кангюев
 | Права сказочных героев У детей, как и у сказочных героев, тоже есть свои защитники. Это родители и государство Рассказ 1,64 Mb.  1 | оқу |
 | Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть Понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий 0,92 Mb. 9 | оқу |
| 1. Сформируйте тему, цели и задачи проекта; Выберите соответствующий фон и костюм для своих героев 11,51 Kb. 1 | оқу |
| Сведения об итогах суммативного оценивания Анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев Анализ 20,28 Kb. 1 | оқу |
| Казахская сказка душа народа Рассмотри рисунки. К какой сказке они относятся? Каких еще героев казахских сказок ты знаешь? Урок 52,21 Kb. 1 | оқу |
| Вечные темы в рассказе В. Набокова "Рождество" Анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев Урок 20,11 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Путешествие в будущее» 4 класс с нерусским языком обучения Формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения 21,34 Kb. 1 | оқу |
| Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник» Цель: на этом уроке вы охарактеризуете главных героев произведения, будете обобщать, делать выводы, выражать свои мысли с достаточной полнотой и ясностью Урок 21,9 Kb. 1 | оқу |
 | Ч. Т. Айтматов «Плаха» (фрагмент об Акбаре) Ч. Айтматова «Плаха»; на примерах поступков литературных героев дать понятие нравственности, добра и зла, про счастье и свободу человека Сабақ 0,85 Mb. 1 | оқу |
| Краткосрочный (поурочный) план Образы героев повести «Ася». Символические мотивы и образы Поочерёдно касаясь пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев, говорим Урок 1,4 Mb. 24 | оқу |
| «Волшебный мир сказки !» Цель: развитие умения узнавать сказки и их героев; создание условия для формирования читательских умений, развитие творческого воображения, ассоциативной памяти Урок 34,73 Kb. 9 | оқу |
| №3 Древнегреческий героический эпос. Гомер. «Илиада». «Одиссея» Эпос означает не что иное, как слово, повествование, рассказ. Это грандиозные поэмы, возникшие на мифологической почве и повествующие о беспримерных деяниях героев Поэма 88,93 Kb. 9 | оқу |
| «В. Набоков. «Рождество». Мастерство писателя» Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Аи выделять в тексте произведения элементы композиции. Аи анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев Урок 34,43 Kb. 1 | оқу |
| Двухдневный маршрут «Из края мастеров в город Героев» 1 день В экспозициях музея представлены лучшие произведения мстёрских художников, иконописцев, миниатюристов, вышивальщиц, ювелиров. Уникальные изделия мастеров XVII – XXI в знакомят с традициями Мстёрского искусства 0,59 Mb. 5 | оқу |
| Конспект урока литературы 10 класс Тема урока: А. Островский «Бесприданница» Цели урока: Дать общее представление о драме, вызвать к ней интерес учащихся к произведению; помочь учащимся определить суть основного конфликта пьесы; отметить характерные черты главных героев Конспект 41,02 Kb. 9 | оқу |
1 2