іздеу: Майлин
Резеңке алмұрт тәрізді баллонша көмегімен босату (майлы, тұзды, дәрілік) клизмаларын қою- 1тақырып. Тыныс алу жүрек қан тамыр,ас қорыту жүйелері бұзылған кездегі мейірбикелік үрдіс
Ескерту! - майлы ерітіндіні су буында 37-380С қыздыру керек; -
- Бұлшықетке дәрі енгізу алгоритмі. Стандарт дәрі – дәрмекті тері ішіне егу тәсілі. Мақсаты
Бояу, майлау және толықтыру
- Бауыржанова А. З., Асенова Б. К., Тері және былғары өнімдерін өңдеу технологиясы Оқу құралы мазмұНЫ
Емшек сүтінде майлар құрамы ұсынылған//
- 1. Жүктіні диспансерлік бақылауға алғанда медициналық құжаттың қандай формасы толтырылады
Фасция аралық шелмайлық кеңістіктер және олардың клиникалық маңызы
- Мойынның клиникалық анатомиясы Жалпы деректер
Б. Майлин «Арман»
- Тақырыбы: «Репрессияға ұшыраған ақын-жазушылар»
Б Б.Майлин мен С.Мұқанов құрастырған оқулық:*«Колхоз ауыл»
- «аааааақазақ әдебиетін оқыту әдістемесі «Абай – қазақтың классикалық поэзиясының шұғылалы шыңы»
Бағалау: смайликтермен бағаланады
- Бекітемін: Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Ж. А. Утешева
Бейімбет Майлин (1896 - 1937)
- Орындаған: Кенжеғара Аружан Қазақ халқының ұлы тұлғалары. Жамбыл Жабаев
Бейімбет Майлин публицистикасы
- Кафедра: Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика Пәннің аты
Майлы дақылдар тұқымдарынан өсімдік майын өндіру негіздері
- Кешенді емтиханға арналған сұРАҚтар топырақтану топырақ профилі, оның құрылысы және морфологиялық белгілері
ФО (Смайлики)
- Смелость и решительность
 | Лексика-фразеологиялық бірліктерге қатысты терминдер глоссарийі Мен малыма өзім иемін деп, Нуржан шірене түсті (Б. Майлин). Самаурынынбыжылдатып, мына саба-лақ сары баланы күтіп бұл эйел отырады да қояды. Отасқандарына жыл да 2,51 Mb.  1 | оқу |
 | Кемпірбаева Ғалия Асылқанқызы Математика пән мұғалімі «Б. Майлин атындағы орта мектеп-бақша» кмм шығыс Қазақстан облысы Осыған орай 6 сыныпта өткен «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу» сабағымды ұсынып отырмын Сабақ 101,96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Б. Майлин «Түйебай» әңгімесі Сабақ негізделген оқу мақсаты Оқушылардың сөйлеу мәдениетін дамыту, әдеби тілді кеңінен қолдануға дағдыландыру. Шығарма әлеміне ендіру арқылы логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық шеберлігін шыңдау Сабақ 90,07 Kb. 1 | оқу |
 | Бейімбет Майлин 1894-1937 ж ж Ибрагимов, Мәжит Ғафури сияқты белгілі жазушылармен танысады. Осында шығып тұрған «Садақ» атты қолжазба журналға белсене араласып, өзінің алғашқы прозалық туындысы, «Шұғаның белгісі» әңгімесін жариялайды 338,16 Kb. 5 | оқу |
| Бейімбет Майлин Бейімбеттің поэзиялық шығармаларындағы Мырқымбай – типтік кейіпкер деңгейіне көтерілген жиынтық бейне. Мырқымбай бейнесі арқылы Бейімбет сол кездегі қазақ кедейлерінің болмыс-бітімін, уақыт 16,58 Kb. 1 | оқу |
 | Бейімбет Майлин Бейімбеттің поэзиялық шығармаларындағы Мырқымбай – типтік кейіпкер деңгейіне көтерілген жиынтық бейне. Мырқымбай бейнесі арқылы Бейімбет сол кездегі қазақ кедейлерінің болмыс-бітімін, уақыт 191,71 Kb. 1 | оқу |
| Кітап оқу зиян емес,оқымау зиян! Сондықтан да біздің слайдқа назар аудар! Бейімбет Майлин Шұғаның белгісі шығармасын 1914-1915 жылдары жазды. Бұл шығарма оның алғашқы туындыларының бірі болып табылады 2,54 Mb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Б. Майлин. «Шұғаның белгісі» Сабақтың мақсаты: Өткенді қайталап, тексеру, бекіту, көркем мәтінмен және оның тілмен, композициясымен, кейіпкерлерімен сауатты жұмыс істеуде проблемалық, жартылай зерттеушілік ізденіс жасай алуға дағдыландыру Сабақ 112,62 Kb. 1 | оқу |
| Ашаршылықтың ащы шындығы. Бейімбет Майлин. Күлпаш Бұл біздің ата-бабамыз. Шыққан тегіміз. Бауырымыз. Аяулы жандарымыз. Қатарымызда жоқ миллиондар. Үзілген үміттер. Орындалмаған армандар. Аштықты жасаған қызыл өкіметпен және соған кінәлі жандарға 37,42 Kb. 2 | оқу |
| «Б. Майлин атындағы орта мектеп» кмм қайратқызы Айнұрлы Жетім балаларды, ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған және асырап алуға жататын балаларды есепке алуды ұйымдастыру және олар туралы ақпаратқа қол жеткізі қағидаларына 19,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Б. Майлин «Түйебай» әңгімесі (2-сабақ) Сабақтың мақсаты Оқушының зейінін, есте сақтау қабілетін, сөйлеу мәдениетін, көркем әдебиетке деген қызығушылығын арттыру мақсатында тапсырмалар орындату. Сыни тұрғыдан ойлауын,сөйлеуін дамыту, оқушыларды шығармашылыққа тәрбиелеу Сабақ 71 Kb. 1 | оқу |
| Бейімбет Майлин. Аштық құрбаны (әңгіме) Боран. Қар бораны емес-ау, қан бораны! Желі ұйтқып соққанда, тұншықтырып дем алғызбайды. Қары майда жабысқақ емес, тікенектей қатты; бетке тисе қарып, қаны сөліңді сорып алғандай 34,56 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бейімбет Майлин өмірі мен шығармашылығы Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: қазақ әдебиетінің хас тұлғасы Бейімбет Майлиннің өмірі және шығармашылығымен таныстыру Сабақ 25,93 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты : 1 Б. Майлин өмірі,шығармалары туралы оқушылардың білімін кеңейту. Мәтіннің мазмұнын идеясын ашу Кедей- өрім-өрім киім- шықпа жаным шықпа-жарлы- мал болмауы-қара су в Әңгіме не жайлы екенін білгің келе ме? Кілтті сөздер Сабақ 77,86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты : 1 Б. Майлин өмірі,шығармалары туралы оқушылардың білімін кеңейту. Мәтіннің мазмұнын идеясын ашу Кедей- өрім-өрім киім- шықпа жаным шықпа-жарлы- мал болмауы-қара су в Әңгіме не жайлы екенін білгің келе ме? Кілтті сөздер Сабақ 65,32 Kb. 1 | оқу |