| Законы справедливости А может, напротив, законы, не знающие исключений, являются высшей ступенью нравственного развития? Известный русский поэт И. Анненский, работавший инспектором Петербургского учебного округа, ездил с проверками по разным учебным заведениям Закон 20,9 Kb. 3 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию за раздел по предмету «Русский язык» Методические рекомендации предназначены для учителей и администрации школ. При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы рисунки, фотографии Методические рекомендации 1,16 Mb. 24 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию за раздел по предмету «Русский язык» Методические рекомендации предназначены для учителей и администрации школ. При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы рисунки, фотографии Методические рекомендации 1,16 Mb. 20 | оқу |
| За 1 четверть по предмету «Русский язык и литература» Прослушайте текст и отметьте один правильный ответ: А, В, с или D. К тексту есть и вопросы, требующие краткого ответа. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл Литература 35,65 Kb. 3 | оқу |
| Фредерик Дж. Тёрнер Фронтир в американской истории Парадоксально, но на русский язык широко известные работы Тёрнера никогда не переводились, оставаясь доступными только специалистам. Настоящее издание ключевых статей и выступлений историка о «фронтире» восполняет этот досадный пробел 116,51 Kb. 3 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература» Охватывают весь жизненный цикл инноваций, от исследований до накопления знаний и их применения на практике. Наука, техника и инновации должны стать основой обеспечения более справедливого и устойчивого развития Методические рекомендации 1,52 Mb. 16 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература» Охватывают весь жизненный цикл инноваций, от исследований до накопления знаний и их применения на практике. Наука, техника и инновации должны стать основой обеспечения более справедливого и устойчивого развития Методические рекомендации 271,83 Kb. 16 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература» Охватывают весь жизненный цикл инноваций, от исследований до накопления знаний и их применения на практике. Наука, техника и инновации должны стать основой обеспечения более справедливого и устойчивого развития Методические рекомендации 1,48 Mb. 17 | оқу |
| Дисциплина: профессиональный русский язык. Группа Тема урока: Человек и его окружение. Бытовое обслуживание. Окружение музыканта. Фонетика и орфоэпия. Артикуляция глухих и звонких, мягких и твёрдых согласных. Основные типы интонации: интонация повествовательного Урок 100,89 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 10 класс Цель суммативного оценивания за четверть 0,72 Mb. 35 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 7 класс Цель суммативного оценивания за четверть 0,61 Mb. 26 | оқу |
| Тема №1. Понятие о русском языке и культуре речи Понятие литературного языка. Признаки литературного языка. Русский литературный язык 98,5 Kb. 11 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный Литература 102,46 Kb. 22 | оқу |
| , «Русский язык и литература» На основе текстов обучающиеся выполняют одну письменную работу – эссе/статья/рассказ. (200-250 слов), при этом используя соответствующую лексику, приводя в качестве аргументов переработанную информацию из обоих текстов Литература 101,32 Kb. 5 | оқу |
| Методы, ориентированные на изучение формальных особенностей текста Русский формальный метод появился как отклик на культурно-историческую и биографическую школы. Его ведущими теоретиками были В. Б. Шкловский, Б. М. Эйхенбаум,Ю. Н. Тынянов,Р. О. Якобсон, к нему были близки также В 18,94 Kb. 2 | оқу |