іздеу: тарихи
Дәріс. Тарихи мұражай атқаратын ролі және оның әлеуметтік функциялары- «Мұрағаттану» пәні бойынша оқытушы үшін оқу-әдістемелік кешені №1басылым 30. 09. 2010 ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені
Тарихты оқытуда көркем әдебиетті қолдану
- Тарихты оқыту әдістемесі
- Тақырып. Тарихи білімнің құрылымы
- ПОӘК042-18-18 45/01-2013 №1 басылым 18. 09. 2013
Пресвитариандар
- Шет елдердің мемлекет және құқық тарихы
Тарихи білім
- Тарих кафедрасы
-сынып. Қазақстан тарихы
- Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Сабақтың мақсаты
Тарихи роман және интерьер
- 56 беттің -шісі 050205 «Филология» мамандығына арналған
-сынып Дүние жүзі тарихы ( 34 сағат ), аптасына 1 сағ
- Ә/б отырысында қаралды: Келісемін: Бекітемін: Хаттама № Оқу ісінің меңгерушісі №18 мектеп директоры
-сынып. Қазақстан тарихы
- Сабақтың тақырыбы: 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс. Сабақтың мақсаты
сынып. Дүние жүзі тарихы
- Сабақтың тақырыбы : бірінші дүниежүзілік соғыс Сабақтың мақсаты
В)Мақсаты: Кітаптанудың тарихи сипаты мен кітап тарихын қарастыру
- Барлығы – 135 сағат
Нотариаттың түсінігі және міндеттері. Нотариат және сот. Нотариаттың құқық қорғаушы қызметі. Нотариаттық қызметтің пәні және әдісі
- «Нотариат» пәні бойынша «5В030100»- құқықтану мамандығына арналған ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
С.Торайғыровтың “Таныстыру”, “Адасқан өмір”, “Кедей”, “Айтыс” туындылары қазақ поэмасы тарихындағы жаңа беттер ғана емес, әдебиетіміздегі бедерлі белес, үрдісті үлес, кезеңдік шығармалар
- Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
Тема вопроса: Психология єылымыныѕ даму тарихы
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
 | ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің Тарихи зерттеу пәні арқылы әрбір теория өзінің кезеңдестіруін,ұғымдық аппаратын анықтап, өз тарихнамасын құрады. Тек тарихи фактілер ғана ақиқат, ал оларды ұғыну қашан да субъективті болады 0,74 Mb.  5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 1837 – 1847 жылдардағы Кенесары Қасымұлы бастаған көтерілістің жеңілу себептерімен тарихи маңызы Сабақ мақсаты Лт азаттық қозғалыстарды оқытуда, қосымша әдебиет терді,тарихи шығармаларды пайдалана отырып, ұлтжандылыққа тәрбиелеу Сабақ 499,86 Kb. 3 | оқу |
 | I-нұсқа Тапсырма Дүниежүзінің тарихи-географиялық аудандар картасын талдаңыз Дүниежүзінің тарихи-географиялық аудандарының макроаймақтарының құрамын анықтаңыз. [2] Құрамы 375,54 Kb. 1 | оқу |
| Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық ЖӘне ұлттық азаматтық бірегейлік жоспар Тарихи тәжірибені және ұлттық дәстүрледі құрметтейтін жастардың ұстанымын қалыптастыру Сабақ 14,45 Kb. 1 | оқу |
| Философия пәні бойынша бақылау сұрақтары Дүниетаным, оның қоғамдық тарихи сипаттары Дүниетанымның тарихи типтері: миф, дін, философия. Мифтік дүниетанымның ерекшеліктері 15,39 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ хандығыны Шығармашылық ой қозғау арқылы тарихи құжаттарды оқу арқылы өз пікірлерін айтып, мәселені тарихи шындық тұрғысынан бағалау қабілеттерін дамыту. Білім, білік дағдыларын, сабаққа деген қызығушылығын арттыру 364,71 Kb. 1 | оқу |
| Дүниежүзін тарихи-мәдени аудандастыру Дүниежүзін тарихи-мәдени аудандастару Араб-мұсылман, Еуропа, Үнді, Қиыр Шығыс, Тропикалық Африка, Солтүстік Америка, Латын Америкасы 5,8 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстандағы мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдері мен мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақстан аумағында ұлыс жүйесінің дамуын зерттейді Орта ғасырдағы мемлекеттердің Еуразиядағы тарихи процестердің барысына әсер ету дәрежесін анықтайды Сабақ 78,26 Kb. 7 | оқу |
| Тақырыбы: «Тарихи шынайылықтың әсерінен тұлғаның түрлену үдерісі.» Екіншіден, тарихи зерттеудің пәні мен әдістерінің өзгеше ерекшелігі. Тарих ғылымының қалыптасуы барысында оның пәніне берілген анықтаманың өзі үнемі өзгеріске ұшырап отырды 16,93 Kb. 1 | оқу |
| «шетелдер тарихының тарихнамасы және деректемесі» Тарихи зерттеу пәні арқылы әрбір теория өзінің кезеңдестіруін,ұғымдық аппаратын анықтап,өз тарихнамасын құрады. Тек тарихи фактілер ғана ақиқат, ал оларды ұғыну қашан да субъективті болады 227,5 Kb. 4 | оқу |
| Лекция тақырыбы: «Алаш» қозғалысы және ұлттық мемлекет идеясы Лекцияның оқыту нәтижелері Сыни талдау негізінде тарихи өткеннің құбылыстары мен оқиғаларын адамзат қоғамының дүниежүзілік тарихи дамуының ортақ ұстанымдарымен ұштастыра білу Лекция 45,99 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың атауы Қабанбай («Дарабоз» романынан үзінді). Қабдеш Жұмаділов Мақсаты Оқушылар тарихи әңгімені түсініп оқуға, тарихи деректерді тиімді пайдалана білуге, өз бетімен жұмыс істей білу дағдыларын дамытып, сөйлеу шеберліктерін арттырады Сабақ 19,29 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып. Философия пәні және зерттеу объектісі Мәдени – тарихи контекстідегі философия Дүниені философиялық тұрғыда зерттеудің негізгі тарихи типтерін философия мынандай төрт мәселе арқылы жіктеп, түсіндіреді 39,11 Kb. 6 | оқу |
| Мәдени әрекет Мәдениет – тарихи құбылыс. Оның дәрежесі мен сипаты қоғамдық өмірдің жағдайларына байланысты өзгеріп отырады. Тарихи дәуірлердің алмасуы мәдениеттің мазмұны мен формаларына сөзсіз терең өзгерістер енгізеді Семинар 15,98 Kb. 1 | оқу |
| Ii бөлім Тарихи шығармалар тілінің лексикалық ерекшеліктері Бұл тұрғыда қазақ халқының өмірінде өшпес із қалдырған тарихи оқиғаларды, халқының тіршілігін, мәдениетін, дүниетанымын бейнелеуімен, ана тіліміздің мол мүмкіншілігін айқындай түсуімен 143,31 Kb. 14 | оқу |