Адрес электронной почты Контактные телефоны
«V»- «білемін», «-» -«мен үшін түсініксіз», «+» - «мен үшін жаңа ақпарат», «?» - «мені таң қалдырды»
жүктеу/скачать 0,98 Mb.
|
| «V»- «білемін», «-» -«мен үшін түсініксіз», «+» - «мен үшін жаңа ақпарат», «?» - «мені таң қалдырды» белгілерін қойып отырып оқу тапсырылады. INSERT- оқығаның түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды құрал. Бір әңгіменің соңына тез жету, оқығанды есте сақтау, мәнін жете түсіну-күрделі жұмыс. Сондықтан да оқушылар арасында оқуға жеңіл-желпі қарау салдарынан түсіне алмау, өмірмен ұштастыра алмау жиі кездеседі. Мағынаны түсінуді жоғарыдағыдай ұйымдастыру-аталған кемшіліктерді болдырмаудың бірден- бір кепілі. Үйретушілер білетіндерін анықтап, білмейтіндерін белгілеп сұрауға әзірленеді. Бұл әрекет арқылы жаңаны түсіну үшін бұрынғы білім арасында көпірлер құрастыруға, яғни, байланыстар құруға дағдыландырады.
«Cөйлемді аяқта» әдісі. Постер жасау, қорғау. Жақсы маман болу үшін-- . Флипчартпен жұмыс. Диплом керек, өз ісінің шебері болу керек, компьютер білу керек, бірнеше тіл білу керек. Ой толғау: -Болашақ мамандық қаншалықты адам өмірінде маңызды деп ойлайсыңдар? Тірек сөздер арқылы: өте зор, адамның өмірі, күнделікті істейтін ісі, жақсы көрсе, шаршамайды, рөлі, дамытады, жетістіке жетеді. «Дәрігерде» тақырыбын оқыған кезде «Жұпта талқылау» әдісін пайдаландым. 1-топ Тіс дәрігерінде. 2-топ Лор дәрігерінде «Мини қойлым» көрсетеді. Оқушылар бұл тапсырманы өте қызығушылықпен орындайды. Диалог құрастырады, тақтаға шығып мини қойлым қояды . Синквэйн: Дәрігер Мейірімді, білімді Емдейді, шыдайды, көмектеседі Дәрігер-қиын мамандық Өмір Презентация: «Ең қажет етілетін мамандықтар» «Шеңбер» стратегиясы.Оқушылар шеңберге тұрады. Тақырып бойынша сұрақтар қояды, мысалы: - Дәрігер болу үшін қандай пәнді жақсы білу керек? -Тісті қандай дәрігер емдейді? стоматолог -Балаларды қандай дәрігер емдейді? педиатр Зерттеушілік әңгіме. Мәтінді оқып болған соң «Бағдаршам» стратегиясын пайдаландып оқушылар, өзін - өзі бағалайды. Олардың партасында жасыл, сары, қызыл түсті фишкалар. Жасыл фишка- толық түсіндім, сары фишка - жартылай түсіндім, қызыл фишка - ештеме түсінбедім. Жасыл фишкасы бар оқушылар, сары және қызыл фишкасы бар оқушыларға түсіндіреді.Бұл бағалаудың заманауи тәсілдерінің бірі. 
-Зейнептің ойынша, дәрігердің мінезі мейірімді және шыдамды болу керек. Осы пікірге қосыласыңдар ма? Өмірден мысал келтіріңдер. 1-топтың әңгімесі:Игорь.
2-топтың әңгімесі: Әнель. -Хирургтер менің атама 5 сағат операция жасады, сондықтан шыдамдылық өте керек. 3-топтың әңгімесі: Сабыржан -Балалар дәрігерлеріне мейірімділік пен шыдамдылық өте керек. Менің інім ауырғанда ол ауырған жерін айта алмайды, тек жылай береді. Зерттеушілік әңгіме барысында оқушылар бір тұжырымға келді. 
Соңғы жылдары білім беру ұйымдарында жаңа ақпараттық коммуника-циялық технологиялар оқыту үрдісінде қолданыла бастады. Оқыту үрдісінде мектептер компьютерлік техниканы пайдаланудың жүйе мүмкіндіктерін кеңінен қолдануда. Оның ішінде электронды оқулықтар, электронды басылымдар, т.б. бар. Оқушы Web-беттерінде орналастыра алады. Каталог: ld ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг ld -> Қош келдіңіздер! ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы» ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 " ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер жүктеу/скачать 0,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|