Қарағанды облысында білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы
№5 қосымша Бірлескен бұйрыққа Суицид немесе суицид жасауға әрекеттену фактісі бойынша
жүктеу/скачать 2,18 Mb. Pdf көрінісі
|
багалау стикеры, 1 дәріс-Психологияға кіріспе, Семинар 9
| №5 қосымша
Бірлескен бұйрыққа Суицид немесе суицид жасауға әрекеттену фактісі бойынша кәмелетке толмағанның психологиялық – педагогикалық мінездемесі (мектеп психологымен немесе сынып жетекшісімен толтырылады) 1. Кәмелетке толмаған Т.А.Ж. 2. Жынысы 3. Туғаны жылы, уақыты 4. Ұлты 5. Мекенжайы (тіркелімі, нақты тұрақтын жері) 6. Отбасының құрамы ТАЖ (анасы, әкесі, аға-інілері, апа-сіңлілері, үйде тұратын адамдар), олардың жұмысының және оқу орны, лауазымы, туған жылы) 7. Кәмелетке толмаған баланың оқу орны 8. Зиянды қылықтары Суицидтің мән - жайлары 9. Суицидті жасаған уақыт 10. Суицидтің жасалған орны 11. Суицидті жасаған тәсілі 13. Денесін тапқан уақыты мен мерзімі 14. Денені кім тапты 15. Тікелей себеп (жағдайды баяндау) Тексеріс жүргізген тұлғалардың (қолы) (тегі, аты-жӛні) 45 16. Қайтыс болар алдындағы жазбалардың болуы және оның мазмұны 17. Бұрын суицид жайлы айтты ма (қашан, кімге, қандай нысанда және себеппен) 18. Суицидті жасаған уақытта ішімдік (есірткілік) пайдаланған мас жағдайы білінді ме? 19. Суицидке дейін (немесе суицид уақытында) баламен болған адамдардың ТАЖ Отбасылық ортасының сипаттамасы 20. Тұқымқуалаушылық: - ата-аналар тарапынан соматикалық аурулардың болуы, - ата-аналар тарапынан психикалық аурулардың болуы - туысқандарда алкаголизмнің (нашақорлық, токсикоманиялық) болуы; - отбасында суицидтің болуы. 21. Жазатайым оқиғалар салдарынан жақын туысқандардың мезгілсіз қайтыс болу жағдайы 22. Жақын туыстарының мінез-құлықтарының ауытқушылық нысандары (құқық бұзушылықтарға бейімділігі, агрессивтілігі, әлеуметтік байланыстардағы әлсіз дәрежесі және т. б.) 23. Тұрғын үй-тұрмыстық жағдайларының актісі (әлеуметтік педагогпен нысан бойынша толтырылады) 24. Туған аға –іні және апа-сіңлілерімен қатынасы 25. Отбасылық тәрбиенің ерекшеліктері Мектепішілік ортасының сипаттамасы 26. Психофизикалық дамуы 27. Оқуға ынтасы 28. Сыныптағы міндеттері 29. Сынып және жалпы мектепішілік ісшараларға қатысуы 30. Сабақтан тыс қызметі (қосымша білім беру ұйымдарында айналысуы, мектептегі үйірме жұмыстары) 31. Сыныптастарымен, құрбыларымен қарым-қатынасы 32. Мұғалімдермен қарым-қатынасы 33. Бейресми топтарға қатысуы 34. Құқықбұзушылық («тәуекел тобы», мектепішілік есеп, ЮПТ есебі) 35. Бос уақытты ӛткізудің әдеттегі нысаны 36. Достары (сыныптастары, жоғары сыныптағы) 37. Жақын досы бар ма(құрбысы) 38. Қарама-қарсы жыныстағы адаммен қарым-қатынасы 39. Жыныстық қатынаста болуы Қорытындылар мен ұсыныстар Қолы Күні |