Укажите неверное утверждение. Обучающиеся выполняют измерение величин с помощью различных мерок с целью:
Первые представления о форме, размерах и взаимном расположении предметов в пространстве дети получают:
Первоклассникам розданы карточки с изображением различных многоугольников. учитель предложил задание: « Раскрасьте все треугольники. Посчитайте, сколько сторон, вершин, углов у треугольника» Не является целью данного задания:
Укажите среди утверждений неверные. При формировании представлений о прямой линии у первоклассников полезно решать следующие задачи:
Умение находить периметр многоугольника не предполагает владение обучающимся следующими умениями:
