| 4. Консилиум қызметтері
4.1. Диагностикалық:
4.1.1. оқу мен тәртіптегіқиындықтардыанықтау;
4.1.2. дамудыңәлеуметтікжағдайын, ұжымдағыжай-күйдізерттеу;
4.1.3. баланыңәлеуеттімүмкіндіктері мен қабілеттерінанықтау.
4.2. Қолдаушылық:
4.2.1. қолайсызоқу-тәрбиелікнемесеотбасылықжағдайғатүскенбаланыңмүддесінқорғау;
4.2.2. тиімдіоқыту мен психологиялық-педагогикалыққолдауформаларынтаңдау;
4.2.3. білім беру ұйымындаоқытужағдайында, отбасылықтәрбиелеуәдістерімен де баланыңәлеуеттімүмкіндіктеріндамытубойыншашаралардыанықтаужәнеәзірлеу;
4.2.4. ата-ананыңкөзіндебаланыңмәртебесінарттырумақсатындажүргізілетінотбасылықоңалту;
4.2.5. балалардыңтанымдықәрекетінбелсендіру, олардыңақыл-ой жәнесөйлеутілдік даму деңгейінарттыру, оқуәрекетінқалыптандыру, эмоциялықтұлғалық даму мен тәртіптіңкемістіктерінтүзетудіенгізетіноқу-тәрбиелікпроцестіәдістемелікқолдау;
4.2.6. білім беру процесініңәртүрліқатысушыларынапрактикалықұсынымдардыәзірлеу.
4.3. Тәрбиелік:
4.3.1. ерекшебілімберугеқажеттілігі мен жекемүмкіндіктері бар балағапедагогикалықықпалдыңстратегиясынәзірлеу;
4.3.2. балағапедагогикалықұжым мен ата-ананыңтәрбиелікықпалдарынкіріктіру;
4.3.3. педагогикалықықпалдардыңсабақтастығынқамтамасызету.
Достарыңызбен бөлісу: | 
