Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
62298, 62298, ТП каз (2), 12-14, байланыстыра, Титулки-Тесты, Қазақ диалектологиясы Практикалық сабақ тапсырмалары, Отбасы және қазіргі заман, Смайлы А3, Смайлы А3, Смайлики Кері байланыс, шапка ктп, 12 101945 1 90173, силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
| 2
Требования к оборудованию учебного кабинета с учетом специфики предмета 2.1 Обновление и укрепление материально-технической базы организаций начального, основного среднего, общего среднего образования осуществляется на основе учебных программ для средней школы, утвержденных приказом МОН РК № 115 от 3 апреля 2013 года. 2.2 Размещение государственных символов в учебных кабинетах оформляется в соответствии с постановлением Правительства РК № 873 от 2 октября 2007 года (с изменениями и дополнениями на 30. 11. 2012). 2.3 В общеобразовательной школе обязательно должны быть кабинеты начальных классов, предшкольной подготовки или миницентр предшкольного воспитания, кабинет казахского языка и литературы, русского языка и литературы, иностранного языка, истории государства и основ права, математики, информатики, биологии, физики, химии, географии, музыки, черчения и изобразительного искусства, технологии, начальной военной подготовки и спортзал. 2.4 В учебном кабинете должны быть: рабочая зона, рабочая зона учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий и технических средств обучения, зона для отдельных занятий и возможных активных функций учащихся и игровые зоны в кабинетах начальных классов и предшкольной подготовки, при кабинетах химии, физики, биологии и компьютерных классах обязательно должны быть лаборатории. 2.5 Оборудование каждого учебного кабинета должно состоять из общего оборудования (мебель, технические средства обучения и др.) и специальных средств обучения (модели, приборы, таблицы и др.). 2.5.1 Функции, обеспечивающие комплект общего оборудования при организации образовательного процесса в учебном кабинете: - организация рабочих мест учителя и учащихся; - рациональное размещение и хранение средств обучения; - эффективность технических средств; - систематизация имеющегося учебного фонда. 2.5.2 Мебель для оборудования рабочих мест учащихся должна обеспечивать комфортные условия для выполнения письменных работ, для работы с книгой, рабочей тетрадью, информационно-справочными материалами. 2.5.3 Мебель должна быть легкой, подвижной и мобильной для изменения её планировки в зависимости от организационных форм работы (парной, групповой, коллективной). 2.5.4 Для оборудования рабочих мест учащихся необходимы столы и стулья разных ростовых групп. 2.5.5 Рабочее место учителя должно способствовать оперативной деятельности учителя на уроке. 2.5.6 Мебель для организации рабочего место учителя состоит из 55 стола и стула. 2.5.7 Стол для учителя должен иметь поверхность достаточной площади для размещения нескольких книг, справочников, комплектов тетрадей, комплектов учебно-дидактического раздаточного материала, используемых на уроках. 2.5.8 Учителю необходим демонстрационный и рабочий стол со встроенной рабочей тумбой (на столе устанавливается компьютер для интерактивной доски и принтер). 2.5.9 При оснащении кабинета аудиоактивным лингафонным устройством учительский стол в соответствии с нормами СанПиН РК оборудуется пультом управления. 2.5.10 Рабочим местом учителя в лаборатории должен быть стол с отделениями для хранения писчебумажных принадлежностей, на котором должен быть установлен пульт управления лингафонным устройством, блок дистанционного управления проекционной аппаратурой, освещением, зашториванием помещения, телефонно-микрофонной аппаратурой. 2.5.11 Настенные таблицы, схемы, карты, классная доска, интерактивная доска должны способствовать работе учителя. 2.5.12 Классная доска должна быть складная, трехэлементная с пятью рабочими поверхностями (три зеленого цвета для мела, два белого цвета для маркера), имеющая магнитную поверхность для демонстрации таблиц, схем, учебно-наглядных пособий. 2.5.13 Классная доска должна размещаться по центру передней стены помещения. 2.5.14 Доска должна быть оснащена приспособлениями для подвешивания и демонстрации таблиц. 2.5.15 Доски по размеру и конфигурации могут быть передвижными, створчатыми, регулируемыми по высоте. 2.5.16 Классная доска должна быть темного, темно-коричневого или зеленого цвета, иметь место для сбора крошек мела и тряпки для вытирания доски. 2.5.17 Доска состоит из основного щита и двух откидных. Размер основного щита – 1500 х 1000 мм, откидных щитов– 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность. 2.5.18 Рядом размещается интерактивная доска (устройство, необходимое для демонстрации таблиц, схем и карт), которую можно разместить специальными держателями на боковую стену). 2.5.19 Учебные кабинеты могут быть оборудованы проектором, видеомагнитофоном, телевизором (допускается крепление телевизора с помощью кронштейна на передней стене для улучшения видимости). 2.5.20 Каждый кабинет должен иметь оборудование для предметной учебно-методической библиотеки (полки, стеллажи или специальный шкаф). 2.5.21 Проходы и расстояния между оборудованием в основных учебных помещениях должны соответствовать следующим показателям: 56 1) между передними столами и демонстрационным столом – не менее 60 см; 2) от передней стены с классной доской до передних столов всех рядов при трехрядной расстановке – не менее 250 см; 3) между группами столов – не менее 140 см; 4) между столами в ряду – не менее 60 см; 5) наибольшая удаленность последнего места учащегося от классной доски в учебном помещении – 860 см; 6) высота нижнего края классной доски над полом (в рабочем положении) для начальных классов классов – 80 см, для 5-11 (12) классов – 90 см; 7) в специальных организациях образования учебную мебель и оборудование устанавливают согласно специфике образовательного процесса. 2.5.22 При оформлении кабинетов необходимо предусмотреть размещение предметно-тематических стендов, отражающих новейшие научные данные, открытия и исследования. 2.5.23 Для заголовок лучше использовать теплые цвета – красный, оранжевый, желтый, голубой. 2.5.24 Тексты должны быть написаны четко, разборчиво, одним цветом – синим или коричневым. 2.5.25 Специфика учебного предмета накладывает отпечаток на особенности всей мебели и оборудования кабинета, конструкции учительского, демонстрационного и ученического столов, устройство окон и форточек, нормы освещения кабинетов, которые должны соответствовать требованиям Санитарных правил. 2.5.26 Всё имущество и электрическое оборудование учебных кабинетов должно соответствовать требованиям пожарной безопасности. 2.5.27 В учебных кабинетах должна быть предусмотрена инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений и указанием их учетного номера. 2.5.28 Для обеспечения удобного рабочего места каждому учащемуся кабинет должен оснащаться столами и стульями. 2.5.29 Рабочие места учащихся должны включать в себя консольные одноместные или двухместные столы с площадью 700x500 и 1200x500 см соответственно, стулья разных ростовых групп (№ 4, 5, 6) и иметь цветовую маркировку. Группа мебели Группа роста (в мм) Высота переднего края сиденья стула (в мм) Высота стола (в мм) Цвет маркировки 4 1450-1600 380 640 Красный 5 1600-1750 420 700 Зеленый 6 От 1750 460 760 Голубой 2.5.30 Для рациональной организации рабочего места учащихся должны быть соблюдены следующие условия: 57 – соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы учащегося; – необходимый уровень освещенности на рабочей поверхности стола (300 лк); – достаточная рабочая поверхность для письма, чтения и телефонно- микрофонной аппаратуры. 2.5.31 В однокомплектной и двухкомплектной школах, когда в одном кабинете занимаются учащиеся 5-11 классов, должно быть преобладание средних групп мебели – № 4, 5. 2.5.32 Нумерация рабочих столов учащихся должна соответствовать нумерации на пульте учителя, это облегчит контроль за работой учащихся. 2.5.33 Шкафы для размещения и хранения учебного оборудования должны быть секционными. Количество секций определяется площадью помещения. 2.5.34 Для подключения проекционной аппаратуры и других технических средств обучения в лаборатории должно предусматриваться не менее 3-х штепсельных розеток: одна – у классной доски, другая – на противоположной от доски стене лаборатории, третья – на стене, противоположной окнам. 2.5.35 Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов должна быть расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора. Высота расположения телевизора от пола – 1,2-1,3 м. 2.5.36 Графопроектор (если имеется) должен располагаться на специальном столе с углублением в подставке и находиться на расстоянии не менее 1,8 м от доски напротив экрана, на который проецируется учебный материал. жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|