Ж. Нысамбаев, Н. С. Уалиев
жүктеу/скачать 1,36 Mb. Pdf көрінісі
|
Akparattik kauipsizdik zhane akparattyk korgau Nysambaev
| Б. Тезаурустық әдіс.
Бҧл әдісті Ю.А.Шрейдер ҧсынған. Ол ақпараттарды білім ретінде қарас- тырудан туады. Бҧл әдіске сәйкес адамның хабардан алатын ақпаратының мӛлшерін оның білімінің ӛзгеру дәрежесі ретінде анықтауға болады. Тҥсінік- тер тҥрінде және олардың арасындағы қатынастар тҥрінде қҧрастырылған білімдер тезаурус деп аталады. Оның иерархиялық қҧрылымы болады. Жеке- леген тҥсініктер мен қатынастар топтала отырып басқа кҥрделі тҥсініктер мен қатынастар қҧрайды. Жеке адамның, мекеменің, мемлекеттің білімін сәйкес тҥрдегі тезаурустар қҧрастырады. Ҧйымдастырушылық қҧрылымдардың тезаурусы оның жекелеген элементтерінің тезаурустарынан тҧрады. Мысалға алғанда, ҧйымның тезау- русын қызметшілердің тезаурустары және қҧжаттар, қҧрал – жабдықтар, ӛнімдер т.с.с. басқа да тасымалдаушылар қҧрастырады. Білімдерді бір-біріне жіберу ҥшін жіберетін және қабылдайтын адамдар- дың тезаурустары ӛзара қиылысуы тиіс. Керісінше жағдайда тезаурустардың ӛзі капитал болып есептеледі. Сондықтан тезаурус иелері оны сақтауға және 20 кӛбейтуге тырысады. Тезаурусты ҧлғайту оқу, лицензияны сатып алу, жоғары білікті қызметкерлерді шақыру немесе ақпаратты ҧрлау арқылы іске асырылады. Қоғамда жекелеген элементтердің (адамдардың, ҧйымдастырылған қҧры- лымдардың) тезаурустарын дамыту және қоғамның элементтерінің тезаурус- тарын дамыту мен қоғамның элементтерінің тезаурустарын бірдей ету (тҥзету) сияқты екі тенденция байқалады. Тезаурустарды бірдей ету әдейі жасалған іс-әрекет нәтижесінде (мысалы оқыту), сол сияқты стихиялы тҥрде орын алады. Тезаурустарды стихиялы тҥрде бірдей ету білімнің кездейсоқ тҥрде, оның ішінде заңсыз тҥрде берілуі есебінен іске асады. жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|