27. Оқушы жетістіктерін белгіленген нормалармен немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен салыстырған соң қорытынды жасалады оқуды бағалау
29. Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі –оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
30. Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беру, қол жеткізу аясындағы табысты талқылаулардабасымдыққа ие болатын әңгіменің түрі зерттеушілік әңгіме
