Жазылу жолдары
жүктеу/скачать 23,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Эссе және оның жазылу жолдары
Диктант
| алу керек?
Сабақты жоспарлауды бастамас бұрын бұл сабаққа дейін сынып оқушылары «Не алды? Не үйренді?» және «Не алады? Не үйренеді?» деген сұрақтар бойынша ойлану керек. Бір мұғалім бірнеше парал - лель сыныптарда сабақ берсе де, әр сыныптың өзіндік жоспарлауы болғаны дұрыс. Сонда сынып ерекшеліктері ескеріледі. Сонымен, осы сабаққа дейін оқушылар не алды? Мысалы, менің сы - ныбымда осы сабаққа дейін оқушылар Ы.Алтынсариннің жазушылық, ағартушылық еңбектерінің идеяларымен, автор үлесі, автор ойымен танысты. Осы сабақта Ы.Алтынсариннің қазақ әдебиетіндегі орны туралы ақпарат алады, біледі. Сондықтан оқушылар осы сабақта қо - сымша ақпарат көздерінен іздеп, талдап, жинақтаған ақпараттарды үй жұмысы ретінде орындап алып келді. Не үйренді? Осыған дейін сынып оқушылары эссе құрылымымен таныс, бірақ әр бөлімді тиімді жоспарлау бойынша дағдыландыру керек. Кіріспе бөлімді жоспарлау және тезис қою, тезиске қатысты пікір, пікірге аргумент келтіру, аб - зацты қорытындылауды үйрену керек. Сонымен, оқушылардың дағ - дысын қалыптастыруда эссе құрылымы мен әдеби-дәлелдеме эссеге тезис қою, эссенің жазу тәсілін үйренеді. Эссе жазу дағдыларын қалыптастыруға құрылған сабақта орында - латын тапсырмалардың логикалық бірізділігіне көңіл бөлінеді. Ол спираль тәріздес. Себебі эссе жазуға дейінгі жұмыстың соңы - ал - дыңғы атқарылған жұмыстардың бекітушісі. Бірізділік сақталмаса, 58 оқушылардан дұрыс нәтиже күту де қиын. Мысалы, жоғарыда беріл - ген сабақтың бірізділігі: Ы.Алтынсариннің жазушылық-ағартушылық еңбегімен танысу, талдау, сараптау, автор үлесі, автор көзқарасы, ав - тор бейнесі, эссе тақырыбы, кіріспе бөлімді жоспарлау, тезис қою, жазу, керібайланыс, бағалау, жинақтау. жүктеу/скачать 23,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|