Кіріспе І тарау. Оқушыларды шығармашылық іс -әрекетке баулудың ғылыми -теориялық негіздері
Оқу материалдарын шығармашылық іс-әрекетте пайдалану
жүктеу/скачать 2,17 Mb.
|
| Оқу материалдарын шығармашылық іс-әрекетте пайдалану
Пәнаралық сабақ және онық ұйымдастыру ерекшеліктері. Оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастыруда оқу материалдары және іскерліктер негізінде жүзеге асыру: оқыту мазмұны, әдістері, формалары, құралдары арқылы. Біздің эксперимент топтарындағы оқыту технологиясындағы негізгі ерекшеліктеріміз оқудың бірлігін қамтамасыз етудегі кешенді тәсілдерді қолдану болып табылады. Олар: - мәтіндегі, заттағы, негізгіні бөліп алу; - салыстыру; - ақпаратты жүйелеу; - ақпаратты өзгерту; - ақпаратты толықтыру; - мәтінді, затты және тапсырманы біріктіру; - мәтінді, затты және тапсырманы өз бетінше құрастыру; - қатені түзету (ақпаратты амал жасау түрлері); - себепті-салдарды анықтау; - дәлелдеу; - жалған екенін сипаттау; - заңдылықтарды (байланыстарды) анықтау; - жаңа функцияны анықтау; - жүйе элементтері арасындағы байланыстарды анықтау; - жүйенің жаңа құрылымдық элементтерін анықтау (себеп- салдарлық байланыс түрлерін); - тапсырманы орындау жоспарын құрастыру; - бақылауды, өлшеуді және эксперименттерді жоспарлау және жүргізу; - жүйенің дамуын болжау; - іс-әрекетті орындау жоспарын талдау (практикалық іс-әрекеттерді жоспарлау және орындау түрлері) Жоғарыдағы көрсеткіш кестедегі салыстыру арқылы тәжірибелі-эксперимент жүргізген сыныптағы оқушылардың шығармашылық іс-әрекетінің деңгейі бақылау сыныбына қарағанда жоғары екендігін байқауға болады. Каталог: wp-content -> uploads -> 2013 2013 -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2013 -> Мазмұны Кіріспе–––––––––––––––––––––––– 3-9 2013 -> Мазмұны Кіріспе Тарау -I. Кеңестік шығармашылық интеллигенциясы калыптасуының бастапқы кезеңІ 2013 -> Жанғабыл Қабақбаев, Қазақстан Республикасы журналистер Одағының 2013 -> Әл Фараби дүние жүзілік мәдениет пен білімнің Аристотельден кейінгі екінші ұстазы атанған. Ол данышпан философ, энциклопедист ғалым, әдебиетші ақын, математик. Әл Фараби 870 ж 2013 -> Өмірбаяны ІІ негізгі бөлім 2013 -> Ф 15-07 Қазақстан Республикасының білім ЖӘне ғылым министрлігі 2013 -> Кіріспе. Жұмыстың жалпы сипаттамасы. Дипломдық жұмысының өзектілігі жүктеу/скачать 2,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|