Іздену ұйымдас
тырушы
|
Көркем сөз. Ы.Алтынсарин
-Балалар, бұл – қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы – Ы.Алтынсарин. (портреті мен әңгімелерімен және кітаптарымен таныстыру ). Ы.Алтынсарин (шын аты-ИбраҺим, 1841-1889) – қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы, қоғам қайраткері. Ы.Алтынсариннің «Бақша ағаштары», «Әке мен бала», «Бай баласы мен жарлы баласы», «Әдеп», «Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш», «Асыл шөп», «Мейірімді бала» және т.б. тәрбиелі әңгімелері бар. Соның ішінде бүгінгі танысатын әңгімелерің «Бір уыс мақта». Әңгіме сендерді үнемшіл, еңбекқор болуға тәрбиелейді. Не нәрсе болса да, ұқыпты пайдалануға үйретеді. Дүниеде ешбір зат керексіз болып қалмайды. Бәрі де керек. Мысалы, балалар, үстеріңдегі киімдеріңді алайық, сендер өсесіңдер алтыға келесіңдер, киімдерің өздеріңе кішкентай болып қалады. Сендер ол киімді не істейсіңдер (кішкентай іні-қарындастарымызға сыйлаймыз).
Тағы да, мынау сурет салатын дәптерлерің, соны қалай пайдаланар едіңдер (барлық бетін ұқыпты пайдаланамыз, жыртпаймыз).
Өте дұрыс айтасыңдар, балалар, дәптерді ұқыпты пайдалану керек екен.
Тағы да тағамның қиқымын не істейсіңдер лақтырып тастайсыңдар ма?
Жо-о-қ, торғайларға береміз.
Өте дұрыс, балалар, босқа ысырап еткенше торғайларға берген дұрыс.
Сонда сендер түсіндіңдер ме, еш нәрсе де керексіз болмайды, барлық заттар пайдаға асады екен.
Бір уыс мақта. Ы.Алтынмсарин
(әңгімені оқып беру)
Мақал.
«Керек тастың ауырлығы жоқ».
Мақалды қалай түсінуге болады?
Балалар, қандай ауыр тас болса да, керек болса, ол адамға алып жүруге ауырлық етпейді екен.
Балалар, бүгінгі әңгіме бойынша мен сендерге сұрақтар беріп көрейін.
Сұрақ-жауап әдісі.
Әңгіменің авторы кім?
Әңгіме қалай аталады?
Кішкентай қыз не істеп отыр?
Анасы қызына қандай ақыл айтты?
Қыз мақтаның қалған қиқымын қайда лақтырды?
Оны не алып кетті?
Анасы оған не айтты?
Жарайсыңдар, балалар, енді мен сендерге мынандай жұмбақ жасырамын.
Жұмбақ.
Өзі аппақ қардай,
Жұмсақтығы қардай. (Ол не?)
Тау –тау ақ қар,
Ерімейді ыстықта. (Ол не?)
Сөздік жұмыс.
Күн өтпей жатып деген сөздің мағынасы – бір күннің ішінде болған оқиғаны айтады.
Шапан – адамның сырт киімі.
Билингвальды компонент:
Енді, мына сөздерді екі тілде айтып көрейік:
Мақта – вата, шапан – адамның сырт киімі.
ана орысша – (мама)
Өте дұрыс айттыңдар, балалар.
Енді «Ұйқасын тап» деген дидактикалық сөздік ойын ойнайық. Мен бастаймын, сендер өлеңді аяқтайсыңдар.
Итпен бірге таласып,
Табаққа қонып қоймайды.
Білсең, қане, айта ғой,
Білесің бе...(торғайды).
Өзі үлпілдек ақ та,
Оның аты...(мақта)
Оюлап тіккен апам,
Киемін үстіме...(шапан)
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрамыз
Қолды белге қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір,
Бізз бақытты баламыз.
Гүл-гүл жайнап толамыз,
Жаттығулар жасасақ
Серігіп бір аламыз.
Дәптермен жұмыс. (балалармен жеке жұмыс жүргізу, дәптердегі тапсырманы балаларға түсіндіру).
|
-Тәрбиеші түсіндірмесін балалар ұйып тыңдады.
-Әңгімені тыңдады
-Мақалды жаттады.
-Ы.Алтынсарин
-«Бір уыс мақта»
-Әкесінің шапанын жамап отыр.
-Балам, дүниедегі жаратылған жанды-жансыздардың керексіз болып жерде қалатыны болмайды.
-Терезеден
-Торғай
-Балам, ол жерде қалмайды.
-Мақта
-Мақта
-Бір күннің ішінде болған оқиға.
-Шапан – адамның сырт киімі.
Билингвальды компонент:
-Мақта – вата; ана – мама; торғай – воробей.
-Балалар, дидактикалық ойынды қызығушылықпен орындайды.
-торғайды
-мақта
-шапан
-Балалар жаттығуды қимылмен көңілді жасады.
-Берілген тапсырма орындалды.
|