Н. В. Куцубина системный анализ при принятии решений

12 
от постановки задачи через вскрытие противоречий к их разрешению (пре-
одолению) и, наконец, осмыслению результата. 
Таблица 1.1 
Алгоритм принятия решения на основе системного подхода 
Рассматриваемые методы принятия решений условно разделим на 
две группы: общие, охватывающие неограниченно широкий круг проблем, 
и более частные, относящиеся к синтезу новых технических объектов, т.е. 
непосредственно к инженерной деятельности. 
Факторы, учитываемые при принятии решения: 
– лицо (лица), принимающее решение (ЛПР), т.е. тот, кому предсто-
ит решать проблемы, может быть как отдельным индивидуумом, так и не-
большой группой людей и даже большим коллективом; 
– управляемые переменные, т.е. параметры и ситуации, которыми 
может управлять ЛПР; 
Терм
и
н
Пост
ан
ов
к
а 
зад
ач
и
Вск
ры
ти
е
п
рот
и
в
ореч
и
й
Преод
ол
ен
и
е 
п
рот
и
в
ореч
и
й
Осм
ы
сл
ен
и
е 
рез
ул
ь
тат
а 
Философия 
Теория
познания 
Чувственное
познание
Абстрактное
мышление 
Практика 
Системный 
подход 
Исследование 
потребности. 
Постановка 
цели и уясне-
ние 
задачи. 
Анализ струк-
туры системы 
(целостность, 
элементы, 
связи, 
взаи-
модействие со 
средой, функ-
циональ-
ность). Выбор 
и обоснование 
критериев 
оценки 
ре-
зультата; ана-
лиз с позиций 
надсистемы 
Построение 
и 
анализ дерева 
противоречий. 
Анализ струк-
туры системы 
по 
принципу 
иерархичности: 
управляющие и 
управляемые 
элементы 
и 
подсистемы.
Анализ 
влия-
ния окружаю-
щей среды на 
систему 
Поиск 
кон-
цепций 
си-
стемы. 
По-
строение 
и 
анализ дере-
ва функций 
системы. 
Функцио-
нальные 
и 
конструк-
тивные 
мо-
дули систе-
мы. 
Систе-
мотехника 
Оценка реше-
ния. Обратные 
связи. Воздей- 
ствие выхода 
на вход 
Электронный
архив
УГЛТУ

13 
– неуправляемые переменные, которыми не может управлять ЛПР; в 
совокупности эти переменные образуют «окружающую среду», или фон 
проблемы; 
– внутренние либо внешние ограничения на возможные значения 
управляемых и неуправляемых переменных; 
– возможные исходы (решения, результат) – должно быть не менее 
двух неравноценных, так как в противном случае не имеет значения, какое 
решение принять. 
Принципы поиска решений: 
– анализ поставленной задачи с точки зрения ее своевременности и 
общественной потребности в ней. Раскрытие внутренних противоречий в 
процессах, обусловивших или обуславливающих постановку задачи; 
– проверка правомерности постановки задачи с точки зрения общих 
законов природы; 
– проверка осуществимости решения задачи на современном уровне 
науки, техники и производства; 
– разработка методов решения задачи, выбор головного эксперимен-
та и анализ полученных результатов головного эксперимента; 
– нахождение взаимосвязи решений с поставленной задачей.
Системный подход
— это направление методологии научного по-
знания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение 
объектов как систем. Системный подход ориентирует исследователей на 
раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных связей в нем 
и сведение их в единую теоретическую картину. 
При системном подходе система представляется двумя составляю-
щими: 
– внешнее окружение, включающее в себя вход и выход системы, 
связь с внешней средой и обратную связь; 
– внутренняя структура, обеспечивающая переработку входа систе-
мы и ее выход и достижение целей системы. 
К системному подходу можно также отнести и комплексный подход. 
Системный подход неразрывно связан с материалистической диалек-
тикой, является конкретизацией ее основных параметров.
Анализ и синтез являются фундаментальными понятиями в филосо-
фии и в системном подходе. Если анализ – процесс мысленного расчленения 
(декомпозиции) или реального разбиения объекта на элементы с учетом 
имеющихся между ними связей, то синтез – процесс воссоединения
элементов в одно целое. 
Анализ и синтез системы во взаимосвязи выявляют, из каких частей 
состоит целостная система и как они (части) взаимодействуют друг с дру-
гом. Таким образом раскрываются принципы функционально-структурной 
организации системы. Не следует полностью отождествлять диалектику и 
системный подход. В отличие от диалектики системный подход представ-
Электронный
архив
УГЛТУ

14 
ляет собой специализированную методологию, хотя и имеющую общена-
учное значение. 
Диалектический материализм – это целостное мировоззрение, науч-
ная теория и методология, а системный подход – только одна из его гра-
ней. Системный подход является конкретизацией диалектики на современ-
ном этапе развития. 
Диалектика представляет собой всеобщую теорию развития. Дей-
ствие основных законов диалектики проявляется также в развитии систем. 
Рассмотрим основные законы диалектики в приложении к закономерности 
развития техники. 
Закон единства и борьбы противоположностей
. Причину всякого 
процесса составляет взаимодействие двух противоположных начал, спо-
собствующих и препятствующих развитию. Противоречивую роль инфор-
мационных процессов раскрывает закон необходимого разнообразия 
Эшби. Только постоянно изменяясь под воздействием окружающей среды, 
только отражая ее изменения, система может остаться собой, сохраняя 
свое качество. 
Прогрессивное развитие всегда связано с ограничением разнообра-
зия. Из множества возможных сценариев эволюции на практике реализует-
ся только один. Но этот процесс сопровождается увеличением сложности, 
внутреннего разнообразия прогрессирующих систем. Итак, любой процесс 
движения информации связан с уничтожением, ограничением одного вида 
разнообразия и одновременным увеличением другого его вида. 
Закон перехода количественных изменений в качественные
. В про-
цессе эволюции любой системы происходят накопление количественных 
изменений и переход их в качественные изменения.
Закон отрицания отрицания
. Этот закон действует в сфере восходя-
щего развития, при которой происходит увеличение параметров системы. 
В общем случае закон утверждает, что на более высокой ступени развития 
повторяются некоторые черты, свойственные исходной ступени. Содержа-
ние, достигаемое системой на последовательных ступенях развития, изме-
няется за счет поочередных отрицаний отдельных его частей. Второе от-
рицание, снимающее первое, ведет к частичному воспроизведению на ка-
чественно новом уровне информации, обогащенной опытом двух ступеней 
развития. 

жүктеу/скачать 6,77 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: