Орындаған: Ныгызбаева Жанна 2-022 ом
жүктеу/скачать 11,03 Kb.
|
Физиолгия пбл эссе (1)
|
Эссе ПБЛ сабағында Александ Деев деген 8 жасар баланың кейсі қарастырылды. 48 сағат бұрын бала ауырған суық тиіп, кейін 2 рет құсып, дене қызуы көтерілген. Дүйсенбі күні хирургия бөліміне іші ауырып, мазасызданып түседі. Ол кезде ағзасы сусызданып, көздері шөгіп, температурасы бар, өзін жайсыз сезініп тұрады. Осы белгілерге қарап келесі гипотезаларды қойдық: тамақтан улану, аппендицит, вирустық аурулар, гастрит, мезоденит. Дәрігер өткізген тексерулер мен тапсырылған анализдерден кейін кейбір гипотезаларды алып тастадық. Кейін дәрігер толық тексерулер өткізбей, асығыс шешім қабылдап, балаға ота жасады. Нәтижесінде дәрігердің аппендецит деп қойған дагнозы расталмай, ішек жолдарындағы шажырқайлардың қабынуы, яғни мезоденит екені анықталды. ПБЛ сабағы өте қызықты, әрі практикаға жақын. Кейсті талқылау барысында өзіме көп нәрсе түйдім. Дәрігердің пацентке деген қарым-қатынасы, ата-анамен, пацентпен дұрыс коммуникация құра білуі көп жағдайларға әсер ететінін байқадық. Тексерістен пациентті толық өткізу қажеттілігі. Сонымен қатар аппендицитті анықтаудың түрлі әдісі бар екенін және практика жүзінде қалай қолдану керектігін үйрендім, соның бірі палпация және перкусия және де Сиковский, Блюмбер, Клейнберг симптомдарын қарастырдық. Қорытындылай келе, өзіміз болашақ дәрігер маманы ретінде диагнозды дұрыс қоюдың, коммуникативті дағдылардың, дәрігерлік жауапкершілік өте маңызды екендігі. Орындаған: Ныгызбаева Жанна 2-022 ОМ Қабылдаған Гүльнур Рыспаева Блок Физиология жүктеу/скачать 11,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|