«Основные направления воспитательной работы в подразделении»


Методы воспитательной работы в подразделении



бет2/2
Дата02.05.2023
өлшемі20,9 Kb.
#175889
түріРеферат
1   2
Байланысты:
ВОСТОЧНО
5В050400-Журналистика (3), 5В050400-Журналистика (3), 5В050400-Журналистика (3), 5В050400-Журналистика (3), 8-МАРТ, тапсырма- Еңбек акы, 4 Тапсырма-Айналым қаржы есеп-ЭЛК,ЭЛТК (1), Сергей королев.сообщ, Ministry of science and higher education of the (1)
Методы воспитательной работы в подразделении
Метод воспитания - это совокупность средств и приемов педагогического воздействия на воинов и воинские коллективы с целью формирования у них высоких моральных, боевых и психологических качеств.
Существует несколько методов воспитания, используемых как в общечеловеческой практике, так и в специфических условиях Вооруженных Сил.
Методы воспитания

  • 1. Методы изучения субъектов и объектов воспитания:

    • • целенаправленное наблюдение за военнослужащими;

    • • изучение личности по документам;

    • биографический метод;

    • • анализ практической деятельности военнослужащих;

    • • изучение и анализ независимых характеристик;

    • • тестирование;

    • • письменные и устные опросы;

    • • индивидуальные (групповые) беседы.

  • 2. Методы воспитательных воздействий и взаимодействий:

    • • убеждение;

    • • пример;

    • • упражнение;

    • • включение воинов в различные виды деятельности (соревнование);

    • поощрение;

    • • критика и самокритика;

    • • принуждение.

  • 3. Методы профилактики и перевоспитания:

    • • переучивание;

    • • переубеждение;

    • • «разрыв нежелательных контактов»;

    • • критика и самокритика;

    • • самоисправление.

Эти методы реализуются в форме воспитательной работы:

  • • индивидуальные и коллективные беседы;

  • • различные виды информирования личного состава;

  • • лекции, беседы, вечера вопросов и ответов;

  • • собрания и совещания с различными категориями военнослужащих;

  • • пропаганда передового опыта;

  • • научно-практические конференции;

  • • тематические вечера, диспуты, викторины, «круглые столы»;

  • • встречи с ветеранами войны, Вооруженных Сил и труда;

  • • экскурсии и походы по историческим местам и местам боевой славы;

  • • проведение Дней защитника Отечества, мужества, призывника и т. д. с показом вооружения и техники, жизни и быта военнослужащих;

  • • работа клубов по интересам, кружков художественной самодеятельности;

  • занятия в музеях, комнатах боевой славы войсковых частей и соединений;

  • • осуществление рекламы службы в Вооруженных Силах РК

Среди них следует выделить, следующие методы:



  • • метод убеждения;

  • • метод примера;

  • • метод упражнения;

  • • метод включения воинов в различные виды деятельности (метод соревнования);

  • метод поощрения;

  • • метод критики и самокритики;

  • • метод принуждения.

Прежде, чем перейти к рассмотрению этих методов воспитания, следует подчеркнуть два принципиальных положения.
Во-первых, успех воспитательной работы возможен лишь тогда, когда все эти методы используются комплексно, в неразрывной связи друг с другом.
Во-вторых, применение тех или иных методов воспитания не самоцель, а лишь средство правильной организации воспитательного процесса.
Следовательно, очень важно использовать эти методы в нужных пропорциях, в зависимости от конкретных условий, в том числе и от национального состава воспитусмых.
Методы, используемые в отечественной военной педагогике, имеют ряд существенных отличий от тех методов, которые используются в воспитательном процессе армий большинства капиталистических государств.
Приоритетными направлениями нашей военной педагогики являются:

  • • воспитание у военнослужащих сознательного отношения к службе;

  • • уважение достоинства личности;

  • • нашей методике свойственно другое соотношение методов: сначала убеждение, а уж потом - принуждение.

Рассмотрим подробнее методику воспитания воинов.
Основным методом является метод убеждения, метод убеждения представляет собой метод активного воздействия словом и делом на сознание, чувство и волю военнослужащего с целью помочь ему понять суть идей, требований, в духе которых он воспитывается, внутренне принять их и руководствоваться при выполнении решаемых задач.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет