Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

1. Под ред. С.Е.Каменецкого, Л.А.Ивановой. Методика преподавания физики в средней школе. Москва, Просвещение 1987.

2. Құдайқұлов М., Жаңабергенов Қ. Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, Рауан, 1998.

Қосымша:

1. Аққошқарова Е. Физикалық ұғымдарды қалыптастыру және терминдерді меңгеру тәсілдері. Алматы, мектеп, 1986.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Жамбайбеков К.Ж.

Астрономияны оқыту әдістемесі пәні, оның зерттейтін мәселелері мен зерттеу әдістері. Астрономияны оқыту әдістемесінің физикамен, философиямен және педагогикамен байланысы. Мектеп білім дамуының қазіргі заманғы кезеңіндегі астроноия әдістемесінің міндеттері.

Ядролық энергия. Термоядролық реакциялар. Күн мен жұлдыздардың энергиясы. Элементар бөлшектер мен космос сәулелері туралы түсінік. Әлем дамуы туралы мағұлмат.

1. Дагаев М.М., и д.р., Астрономия, Москва, Просвещение, 1983г .

2. Бакулин П.И., Кононович Э.В., Мороз В.И., Курс общей астрономий М.: Наука. 1983г

Қосымша:

1. Юрисов В. А. Учебно-методическое руководство по курсу «Астрономии» М.: Наука. 1980

2. Кононович Э. В., Мороз В. И. Общий курс астрономии. М.: Эдитор. 2001.

3. Владимирский Б.М., и д.р. Космическая погода и наша жизнь.- Век-2. Фрязина - 2004

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Көшкімбаева Б.Ж.

1. Дагаев М.М., и д.р., Астрономия, Москва, Просвещение, 1983г .

2. Бакулин П.И., Кононович Э.В., Мороз В.И., Курс общей астрономий М.: Наука. 1983г

Қосымша:

1. Юрисов В. А. Учебно-методическое руководство по курсу «Астрономии» М.: Наука. 1980

2. Кононович Э. В., Мороз В. И. Общий курс астрономии. М.: Эдитор. 2001.

3. Владимирский Б.М., и д.р. Космическая погода и наша жизнь.- Век-2. Фрязина - 2004

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Көшкімбаева Б.Ж.

1. 
   Е.М. Лифшиц, Л.П.Питиевский. Теория конденсироанного состояния. – М.:Наука, часть 2, 2004-448с.
   
2. 
   Ш.А. Ершин, Г.Б. Шерьязданов Введение в механику сплошной среды.-Алматы, Қазақ университеті. 2003—110б.
   

1. 
   Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Курс теоретической физики. Электродинама. М.:- «Наука», книга 2, 2006 -460 с.
   

Бағдарламаның жетекшісі: профессор Тамаев С.Т.

1. Гольдфарб Н.И. Сборник вопросов и задач по физике. М., Просвещение, 1987

2. Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М., Просвещение, 1974

3. Демкович В.П., Демкович Л.П. Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы. М., Просвещение, 1981

1. 
   Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: от теории к практике, Алматы, Ғылым 2001.
   

3. Хижнякова Л.С и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 9 классе средней щколы. М., Просвещение, 1993.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Сайымқұлов З.А.

Мектеп физика курсының демонстрациялық тәжірибелері. (Демонсрационные опыты школьного курса физики. Methods of carrying out of demonstration experiences in Physics)

Пререквизиттер: Мектеп физика курсының әрбір сыныптарда қарастырылатын материалдар мен білімгерлердің таныс болуы керек.

Постреквизиттер: Мектеп физика курсындағы демонстрациялық тәжірибелердің түрлерін, өткізу жолдарын білген білімгермектепте оқылатын астрономия, химия, биология, география және басқа пәндерге қолдана алады және ғылыми жұмыстар жүргізуіне олардың септігі тиеді.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бұл курста қаралатын әрбір сыныпқа қатысты көрсетілетін демонстрациялық тәжірибелер, оларды өткізу жолдары, қолданылатын құралдар мен қондырғылар туралы мағлұматтар курсының мазмұнын құрайды.

Пәннің мақсаты: Мектеп физика курсында көрсетілетін барлық демонстрациялық тәжірибелермен, оларды өткізу әдістерімен білімгерлерді таныстыру және олардың пәнге деген жалпы қызығушылығын арттыру.

Пәннің міндеті: Білімгерлерді әрбір сынып бойынша өткізілуге тиіс тәжірибелерді жасауға, көрсетуге және физикалық құралдармен қондырғыларынан жұмыс істеу принциптерімен пайдалану жолдарына үйрету, әр демонстрацияда ғылыми ізденістерді пайдалануға үйрету.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. Гольдфарб Н.И. Сборник вопросов и задач по физике. М., Просвещение, 1987

2. Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М., Просвещение, 1974

3. Демкович В.П., Демкович Л.П. Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы. М., Просвещение, 1981

1. Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: от теории к практике, Алматы, Ғылым 2001

2. Родина Н.А и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М., Просвещение, 1991

3. Хижнякова Л.С и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 9 классе средней щколы. М., Просвещение, 1993

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Сайымқұлов З.А.

Фазалық түрленулер. (Фазовые превращения. Phases of transition)

Пререквизиттер: Механика, молекулалық физика, математика

Постреквизиттер: Теориялық физиканың курсы.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бірінші және екінші текті фазалық ауысулар. Клайперон – Клаузиус өрнегі. Қалыпты және қалыпсыз заттар үшін шаз-сұйық-қатты зат күйлерінің диаграммасы. Үштік нүкте. Екінші текті фазалық ауысу. Сұйық гелий қасиеттері. Төтенше аққыштық. Молекулалық физика мен термодинамиканың қазіргі жағдайы және даму перспективасы. Ашық жүйелері физикасы.

Пәннің мақсаты: Негізгі физикалық құбылыстарды баяндау және оларды бақылау мен эксперименттік зерттеу әдістеріне үйрету.

Пәннің міндеті: Негізгі физикалық құбылыстар мен олардың жүру ерекшеліктері.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1.Савельев И.В. Молекулярная физика и термодинамика. М: астрел, 2001г.

2. Кикоин А.К. , Кикоин И.К. «Молекулярная физика»: Учебное пособие для вузов. –М.: Наука 1990-592 с. /Общий курс физики/; 2/

Қосымша:

1. 
   Құлбек М.Қ. Молекулалық физика жәнее термодинамика (Оқу құралы) Алматы, «Қарасай» баспасы, 2005ж.
   

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Бижігітов Т.Б.

Компьютерлік технологиялар және телекоммуникация. (Компьютерные технологии и телекоммуникации. Computer technologies and telecommunications)

Пререквизиттер: Информатика

Постреквизиттер: Мамандық бойынша пәнді оқыту әдістемесі

Курстың қысқаша мазмұны: Мәліметтерді өңдеудің компьютерлік технологиялары. Мәліметтер базасы және мәліметтер базасын басқару жүйесі MS Access. Мәліметтер базасының негізгі түсініктері. Мәліметтер базасын жобалау. MS Access мәліметтер базасын басқару жүйесімен жұмыс істеу негіздері. Компьютерлік желілер қызметі және классификациясы, олардың негізгі компоненттері. Жергілікті және ауқымды желілер. Бір рангілі және "клиент/-сервер" типті желілер. Желілік хаттамалар ұғымы. Желілік және көліктік хаттамалар. TCP/IP хаттамалары. IP-адрестер мен URL-адрестер. Атаулар мен ресурстар көрсеткіштерінің домендік жүйесі. Аттардың домендік жүйесі. WWW-ке арналған броузер. Internet Explorer программасымен жұмыс істеудің негізгі принциптері. Электрондық пошта. Интернетте мәлімет іздеу. Іздеу серверлерімен жұмыс істеу. Сұраныстарды қалыптастыру. HTML тілі, командалары және олардың атрибуттары. HTML тілінің атқаратын қызметі. HTML тэгтері. Тэг атрибуттары.Мәтіндік құжаттың құрылымы, стилі. Фонның және шрифтер түсі. Номерленген және маркіленген тізімдер. HTML тілі. Графика. GIF, JPG форматтары. Мәтіндегі суреттер. Сілтеме ретіндегі суреттер.

Курстың мақсаты: Жаңа компьютерлік технологиялар мен телекоммуникациялар туралы жалпы түсініктеме беру; қазіргі заманғы технологиялар мен коммуникация құралдары мүмкіндіктерін ашу; мамандыққа сай есептерді шешу үшін компьютерлік технологиялардың программалық құралдарымен жұмыс істеуді үйрету.

Курстың міндеттері: қарапайым мәліметтер базасын құруға, қарапайым WEB-беттерін жасауға, жергілікті желілердің қажетті құрал жабдықтарын таңдай білу және жергілікті желілерін конфигурациялау, әртүрлі қосымшалар үшін желілік хаттамалар жиынтығын таңдау.

Әдебиеттер тізімі:

1. ACCESS 7.0 для WINDOWSE. –Киев: Торгово-издательское бюро BHV, 1996.

2. Информатика. Базовый курс. Под ред. С.В.Симоновича. Санк-Петерберг.-2000г.

3. Могилев А.В., Н.И.Пак, Е.К.Хеннер. Информатика. М.2000.

1. Информатика. Базовый курс. Под ред. С.В.Симоновича. Санк-Петерберг.-2000г.

2. Могилев А.В., Н.И.Пак, Е.К.Хеннер. Информатика. М.2000.

3. Ф. Халсалл Передача данных, сети компьютеров и взаимосвязь открытых систем. - М.: Радио и связь, 1995.

4. Григорьев Ю. А., Фраерман В. В. NetWare 5. Настольная книга администратора. - М.: ДМК.

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Қалақбасова Н.Б.

Ақпараттық жүйелер негіздері. (Основы информационных систем. The basic information system’s )

Пререквизиттер: Информатика

Постреквизиттер: Мамандық бойынша пәнді оқыту әдістемесі

Курстың қысқаша мазмұны: бұл курсты оқу нәтижесінде студенттер:

• 
  ақпараттық үрдіс құрылымын, ақпараттық үрдістерді ұйымдастырудың негіздерін білу; ақпараттық үрдістер мен объектілерді формальді түрде сипаттау әдістерін қолдана алу;
  
• 
  ақпараттық жүйе есептерін қою мен алгоритмдеу кезінде жүйелік талдауды қолдана алу және ақпараттық жүйелердің концептуалды моделін анықтауды меңгереді;
  

1. А.И. Мишенин. Теория экономических информационных систем. Москва. “Финансы и статистика”.1999г.235с.

2. Н.П. Бусленко. Моделирование сложных систем. 3-е изд-во Москва. Наука, 1978г. 399 с.

3. Юркевич Е.В. Введение в теорию информационных систем. Москва, Санкт -Петербург, Киев. 2004.

4. Ханенко В.Н. Информационные системы. Л.2001

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Абдимомынова Маншук Максутовна

Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциялары. (Концепция современного естествознания. Concept of modern natural sciences)

Пререквизиттер: Бұл пәнді оқып үйрену үшін, жалпы физиканың бөлімдерінен, астрономия, химия, биология мағлұматтары жеткілікті.

Постреквизиттер: Бұл пәннен алған жаратылыстану ғылымдарының жетістіктерін болашақ мамандар өздерінің педагогикалық оқу-әдістемелік қызметінде қолдануы көзделген.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: «Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциялары» курсы кіріспеден, физика, астрономия, химия, биология, синергетика концепцияларынан тұрады. Курстың кіріспесінде жаратылыстану концепцияларының өмір мен ғылымдағы алатын орны, таным, білім, ғылыми түсініктері және аталған жаратылыстану ғылымының бөліктерінің концепциялары қарасытырылады.

Пәннің мақсаты: «Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциялары» пәні білімгерлерді, әлемнің жаратылыстану көрінісі мен табиғаттағы болатын құбылыстар, тіршіліктің пайда болуымен, эволюциясымен таныстыру және пән бойынша алған білімдерін іс жүзінде қолдануға үйреті.

Пәннің міндеті: Білімгерлердің жаратылыстану-ғылыми көз-қарасын қалыптастыру, жаратылыстану пәндерінің концепцияларын терең меңгеруге, табиғатты аялап қарауға, өзін-өзі жетілдіруге үйрету.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциялары. –М.:Қазіргі заманғы Гуманитарлық Университеті, 2003ж.

2. С.Д. Фазылов, З.М. Молдахметов , А.М. Ғазалиев.-

3. Қазіргі заманғы жаратылыстану конципциялары.-Қарағанды, 2000ж.

Қосымша:

1. А. Баешов, Ж.Е. Дәрібаев, Б.С. Шакиров-Экология негіздері. Түркістан, 2000ж.

2. Бияшева З. Қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдары концепциялары Алматы, 2000ж.

3. Фазылов Н.П. және т.б. Қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдары концепциялары, Алматы, 2002ж.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Сайымқұлов З.А.

Hегізгі:

1. Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциялары. –М.:Қазіргі заманғы Гуманитарлық Университеті, 2003ж.

2. С.Д. Фазылов, З.М. Молдахметов , А.М. Ғазалиев.-

3. Қазіргі заманғы жаратылыстану конципциялары.-Қарағанды, 2000ж.

Қосымша:

1. А. Баешов, Ж.Е. Дәрібаев, Б.С. Шакиров-Экология негіздері. Түркістан, 2000ж.

2. Бияшева З. Қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдары концепциялары Алматы, 2000ж.

3.Фазылов Н.П. және т.б. Қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдары концепциялары, Алматы, 2002ж.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Сайымқұлов З.А.