Проприорецепторлар мен ноцирецепторларға және олардың түрлеріне анықтама беріңіз, мысал келтіріңіз

Мұғалім мен оқушы арасындағы тартыс пен өзара реніштің туындау себептеріне талдау жасаңыз

жүктеу/скачать 67,94 Kb. бет 22/27 Дата 15.06.2023 өлшемі 67,94 Kb. #178862

3316Мұғалім мен оқушы арасындағы тартыс пен өзара реніштің туындау себептеріне талдау жасаңыз. Қазіргі таңда мұғалім мен оқушы арасындағы қатынастар әр түрлі. Ол жерде мүмкін реніш мүмкін тартыс.Балалар әдетте мұғаліміне қарап бой түзейді. Мұғалімді мінсіз тұлға ретінде көріп өседі.Кей жағдайларда мұғалімдер оқушыларды бөліп жару баға келгендегі әділетсіздіктерге куә болып жатамыз. Бұл жағдайдайлардың салдарынан мұғаліммен ата-ананың, мұғалім мен оқушының арасында кикілжің туындайды. Мұғалімдер баланың ата-анасының қызметіне қарап яғни лауазымына қарап бөліп жарып бағалауы оқушыларға жасалатын әділетсіздік.Бұл оқушылардың сабаққа деген құлшынысын жоғалтып мұғалімге деген сенімінен айырады.Оқушыларды алалап бірін жоғары бірін төмен бағалау мұғалімнің атына сай емес іс деп санаймын. Мұғалім мен оқушы арасындағы кикілжің, тартыс, өзара реніш осы мәселелерден соң туындайды. Сондықтан да осы сынды мәселелер қайталанбауы керек. Мұғалім өз міндетін берілген статусына лайық болса оқушы да өз міндетін атқарса тартыс пен өзара реніш болмайды. 1 3 1 Экзокринді, эндокринді және аралас берздер ұғымдарына түсініктеме беріңіз. Мысал келтіріңіз. 1 3 2 Гипофиз бен эпифиз бездерінің орналасу орны, негізгі гормондары мен олардың ағзадағы қызметтерін ашып көрсетіңіз. 1 3 3 Қан тамырлар жүйесіне анықтама беріңіз. Гомеостаз заңдылықтарын түсіндіріңіз. 1 3 4 Жүректің құрылысы мен әр бөлімінің қызметтерін сипаттап жазыңыз. 1 3 5 Альвеолалар мен ацинустың тыныс алудағы орны туралы түсініктеме беріңіз. 1 3 6 Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Оның формуласы мен зерттеу құралдарын атаңыз. 1 3 7 Ақуыздар мен майлардың ыдырау көрсеткіштерін, физиологиялық әсерін және қолданылу аймағын атаңыз. 1 3 8 Көмірсулар мен витаминдердің ағзадағы қызметтері, баланың жас ерекшелігіне қажеттілгі, тағамдық түрлері мен жетіспеушілігіне туындайтын ауруларды сипаттаңыз. 1 3 9 Зат алмасуының қалдықтарын денеден шығарудың маңызын атаңыз. 1 3 10 Сыртқа шығару мүшелерін, орналасу орындары мен негізгі қызметтерін атаңыз. 1 3 11 Терінің физиологиялық ерекшеліктері мен қызметтерін атаңыз. 1 3 12 Сүттің түзілуі мен реттелуі. Сүт бөлу және оның механизмін талдаңыз. 1 3 13 Бастауыш және орта сынып оқушыларының психологиялық ерекшеліктерін атаңыз. 1 3 14 Мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынастың физиологиялық тұрғыда түсіндіріңіз. 1 3 15 Балалардың оқыту процесіне, мектепке бейімделуінің үш деңгейін атаңыз. 1 3 16 Зат алмасу процесінің негізгі үш кезеңін талдаңыз. жүктеу/скачать 67,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу: