Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақ тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1
|
1
|
1-бөлім:
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі
|
Ислам дәуірі әдебиеті
|
9.1.2.1 әдебишығармадағыпсихологизмдіанықтау;
|
1
|
|
|
2
|
2
|
Ж. Баласағұн "Құтты білік"
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
3
|
3
|
Майқы бидің шешендік сөздері
|
9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
|
1
|
|
|
4
|
4
|
Мөңке бидің шешендік сөздері
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау
|
1
|
|
|
5
|
5
|
|
Төле би "Ердің бақыты –әйел"
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
6
|
6
|
|
Қазыбек би "Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?" «Менің өмірдегі ең қымбат адамым»
|
9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; 9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
7
|
7
|
|
Әйтеке би "Қасқакөл дауы шешендік сөзінің көркемдік ерекшелігі
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
8
|
8
|
|
Сырым Датұлы "Бала би мен Сырым"
|
9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;
|
1
|
|
|
№
|
№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақ тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
9
|
1
|
2-бөлім: «Тарихи шындық пен көркемдік шешім»
|
Нысанбай жыраудың өмірі мен шығармашылығы
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
|
1
|
|
|
10
|
2
|
"Кенесары – Наурызбай" поэмасының идеясы
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
11
|
3
|
Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
12
|
4
|
|
"Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны" толғауы
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
|
1
|
|
|
13
|
5
|
|
" Мен, мен едім, мен едім" өлеңінің стильдік ерекшелігі мен идеясы
|
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу
|
1
|
|
|
14
|
6
|
|
"Бағаналы терек" өлеңінің композициясы
|
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;
|
1
|
|
|
15
|
7
|
|
Ш.Уәлихановтың өмірі мен шығармашылығы
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
16
|
8
|
|
Ш.Уәлихановтың "Ыстықкөл күнделігі" шығармасы
|
9.1.2.1 әдебишығармадағыпсихологизмдіанықтау;
|
1
|
|
|
|
№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақ тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
17
|
1
|
3-бөлім: «Адам жанының құпиясы»
|
І. Жансүгіровтың өмірі мен шығармашылығы
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
18
|
2
|
І. Жансүгіровтың "Құлагер" поэмасы
«Егес»
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу
|
1
|
|
|
19
|
3
|
Б. Майлин – қазақтың көрнекті жазушысы
Б. Майлин шығармашылығы
|
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу
|
1
|
|
|
20
|
4
|
|
"Шұғаның белгісі" хикаяты
«Адамзатта ондай сұлу болады екен-ау!»
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
21
|
5
|
|
Ғ. Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығы
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
22
|
6
|
|
"Ұлпан" романы
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
23
|
7
|
|
Т. Айбергенов "Сағыныш"
|
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу
|
1
|
|
|
24
|
8
|
|
Т. Айбергенов "Сағыныш" өлеңіндегі ішкі сезім
Төлегеннің сағынышы
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу
|
1
|
|
|
25
|
9
|
|
Ф. Оңғарсынова шығармашылығы
Фариза – поэзия падишасы
|
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу
|
1
|
|
|
26
|
10
|
|
"Өлең, мен сені аялап өтем"
Өлеңге сатылай кешенді талдау
|
9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу; 9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
|
№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақ тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
27
|
1
|
4 -бөлім: «Мәңгілік Ел – мәңгілік мұрат»
|
Н. Айтұлы
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
28
|
2
|
"Бәйтерек" поэмасы
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
29
|
3
|
Поэманың идеясы мен тақырыбы
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру
|
1
|
|
|
30
|
4
|
|
Қ.Мұханбетқалиұлы
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
31
|
5
|
|
«Тар кезең» романы
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
32
|
6
|
|
Ханның намысы – халықтың намысы
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
33
|
7
|
|
Сырым би – Сырым батыр. Құтты мекен
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу
|
1
|
|
|
34
|
8
|
|
Жылдық қайталау
|
9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
