Сабақ: №5
|
Мектеп:
|
|
|
Пәні: информатика
|
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақ тақырыбы:
|
Ақпараттық қауіпсіздіктіоперациялық жүйе құралдарымен қамтамасыз ету
|
|
|
Сабақ негізделген оқумақсаты
|
Ақпараттық қауіпсіздік шараларымен, программалық және ұйымдастырумен таныстыру
|
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
Ақпараттық қауіпсіздік шараларымен, программалық және ұйымдастырумен танысады
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
Брандмауэрді қосу/өшіру және баптау, программа жаңартылуының кестесін орната алады, сенімді құпия сөзді қалыптасырады
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Қауіпсіздік параметрлерін дайындау, жүйені қалпына келтіру нүктесін құрады
|
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Ақпараттық қауіпсіздік шараларымен, программалық және ұйымдастырумен танысады
|
|
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
|
|
Брандмауэр, тіркеу жазбасы,құпия сөз, шифрлау
|
|
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Қолданушының тіркеу жазбасы деген не?
2.Компьютердің қауіпсіздігін қамтамасыз ететін құралдарды атаңдар
3.Сенімді құпия сөздің қасиеттерін сипаттаңдар
4.Жаңа тіркеу жазбасын қалай жасауға болады?
|
|
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
|
|
Тіркеу жазбасының құпия сөзі жоғалса не істеу керек?
Компьютер ұйқы режімнен шыққан кездегі құпия сөзді сұрау амалын қалай өзгертуге болады?
|
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
|
|
Қосу, өшіру, баптау сөзінің ұш тілде аталуын жазу
|
|
|
Алдыңғы тақырып
|
Программалық жабдықтамалардың түрлері
|
|
|
Жоспар
|
|
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
|
|
|
Басталуы
5 мин
5 минут
«Өрмекші торы» әдісі
|
Шаттық шеңберін құру
« Өрмекші торы» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
Түс таңдау арқылы 2 топқа бірігу.
Өткенді қайталау үшін «Өрмекші торы» әдісі арқылы қорытындылаймын
1.Программаларды қандай белгілері бойынша жоюға болады
2.Утилиталардың анықтамаларын айтыңдар
3.Программаны жұмыс үстелінен жоюға бола ма?
4.Программалық жабдықтама деген не?
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
|
|
|
|
Ортасы
15 минут
практикалық жұмыс
10 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
« Ақпараттық қауіпсіздіктіоперациялық жүйе құралдарымен қамтамасыз ету».
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ. Брандмауэр, прогаммаларды тұрақты түрде жаңарып отыру, қолданушының тіркеу жазбалары, жалпы қолжетімділік
2-топ: құпия сөздер, файлдар мен бумаларды қорғау, шифрлау, резервті көшіру мен қайта қалпына келтіру
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Оқушыларға оқулықтағы практикалық тапсырманы компьютерде орындауға беремін.
Оқулықтағы 48-49 бет
|
Оқулық,
маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
Компьютер, оқулық
|
|
|
Сабақты қорытындылау
5 мин
|
Тест тапсырмасын орындауға беремін. Оқулықтағы 50-51 бет
Жауабы:
1-д
2-а
3-д
4-д
5-а
6-с
7-с
8-с
|
Кесте дәптер
|
|
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.
Үйге тапсырма: §4
Бағалау.
«ББТ» әдісі арқылыкері байланыс алу.
|
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Үлестірме қағаздар
|
|
|
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
|
|
|
