Бос торкөздерді толтыр
https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/2-synyp/bir-tangbaly-sandardy-ondyqtan-attap-qosu-zhane-azajtu?mid=ea950e86-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe
Тапсырмалар
Оқулық 23 бет
|
2-тапсырма.
а) Сызбаны пайдаланып есепті шығар
ә) Сұлба бойынша кері есептер құрастырып шығар
3-тапсырма. Ауызша есепте
4-тапсырма. Диаграмма бойынша әртүрлі теңсіздіктер құрастыр
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
5-тапсырма. Салыстыр
|
Сабақ
|
№ 10
|
Сабақтың тақырыбы
|
12 санының құрамы.
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
24-25 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақтың басы
Жаңа сабақты
түсініп алуға тырыс
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
|
Тапсырмалар
Оқулық 25 бет
|
2-тапсырма. Есепте
3-тапсырма. Есептерге сызба таңдап, оларды шығар.
4-тапсырма. Теңдеулерді түсіндіре отырып шеш
|
Сабақтың соңы
Оқулық 25 бет
Кері байланыс
|
5-тапсырма. Қосу кестесін есіңе түсір, өрнектердің мәнін тап.
6-тапсырма. Заңдылықты анықтап , жалғастыр
|
Сабақ
|
№ 11
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткенді бекіту.
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
26-27 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақтың басы
|
Өрнектердің мәнін табу арқылы, балалардың немен шұғылданатынын анықтау.
|
Тапсырмалар
Оқулық 26 бет
|
2-тапсырма. Бұлттағы сандарды пайдаланып, көрсетілген мәндерге сәйкес теңдіктер құрастыр.
3-тапсырма. Есептерге сызба таңдап, оларды шығар, кері есеп құрастырып үйрен.
4-тапсырма. Тиімді тәсілмен есепте
|
Сабақтың соңы
Оқулық 27 бет
Кері байланыс
|
|
Сабақ
|
№ 12
|
Сабақтың тақырыбы
|
13 санының құрамы.
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
28-29 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
https://www.youtube.com/watch?v=o4PP1ITZ6XI
|
Сабақтың басы
Жаңа сабақты
түсініп алуға тырыс
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
https://www.youtube.com/watch?v=o4PP1ITZ6XI
|
Тапсырмалар
Оқулық 29 бет
|
2-тапсырма. Тексере отырып есепте.
3-тапсырма. Кері есептер құрастырып, оларды шығар.
4-тапсырма. Ауызша орындау.
а) Балалардың есімдерін және жастарын тап.
ә) Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыр.
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
5-тапсырма. Тез, әрі дұрыс есепте.
13 санының көршілерін ата.
13 санының құрамын тап.
13 санынан 4-ке артық санды тап.
|
Сабақ
|
№ 13
|
Сабақтың тақырыбы
|
14 санының құрамы
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
30-31 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақтың басы
Жаңа сабақты
түсініп алуға тырыс
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
Балықтарды түсіне қарай санау, өрнек құру.
|
Тапсырмалар
Оқулық 31 бет
|
2-тапсырма. Ауызша орында.
3-тапсырма. Есептерді шығар, кері есептер құрастыр.
4-тапсырма. Кесте бойынша өрнектер құрастырып, мәнін тап.
|
Сабақтың соңы
Оқулық 31 бет
Кері байланыс
|
5-тапсырма. Өрнектер құрастырып, мәнін тап.
14 санын разрядтық қосылғыштарға жікте.
14 санының құрамын анықта.
14 санының оң жақ және сол жақ көршілерін ата.
|
Сабақ
|
№ 14
|
Сабақтың тақырыбы
|
15,16 сандарының құрамы.
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
32-33 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақтың басы
Жаңа сабақты
түсініп алуға тырыс
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
Тауық пен үйректің балапандарын сана.
Есептеу тәсіліне назар аудар.
|
Тапсырмалар
Оқулық 33 бет
|
2-тапсырма. Есепте
3-тапсырма. Диаграмманы оқып, сызба бойынша есеп құрастыр, кері есеп құр.
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
5-тапсырма. Өрнектерді оқып, мәнін тап.
15, 16 сандарының құрамын айт
15,16,сандарын разрядтық қосылғыштарға жікте
|
Сабақ
|
№15
|
Сабақтың тақырыбы
|
17,18 сандарының құрамы
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
34-35 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақтың басы
Жаңа сабақты
түсініп алуға тырыс
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
|
Тапсырмалар
Оқулық 35 бет
|
2-тапсырма. Есепте
3-тапсырма. Есептерге сызба таңдап,оларды шығар.
а)
ә) Кестені пайдаланып, кері есеп құр және шығар
4-тапсырма. Теңдеулерді түсіндіре отырып шеш
|
Сабақтың соңы
Оқулық 35 бет
Кері байланыс
|
6-тапсырма. Теңдіктер тура болатындай жақша қой
17, 18 сандарының құрамын айт
17,18 сандарын разрядтық қосылғыштарға жікте
Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?
Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
|
Сабақ
|
№16
|
Сабақтың тақырыбы
|
20 көлеміндегі сандарды қосу және азайту кестесі.
|
Мақсаты:
|
2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3 **екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
Ресурстар
|
36-37 бет оқулық; суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақтың басы
Жаңа сабақты
түсініп алуға тырыс
|
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
Кім көп теңдік құрастырады?
|
Тапсырмалар
Оқулық 37 бет
|
2-тапсырма. Қатар және баған бойынша қосылғыштар мен қосындының мәндерін салыстыр.
5-тапсырма. Сызба бойынша есептер құрастыр,оларды шығар.
|
Сабақтың соңы
Оқулық 35 бет
Кері байланыс
|
3-тапсырма. Есепте
Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?
Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
|
