Тіктөртбұрыштың ауданы. Тіктөртбұрыштың ауданы табу біліктіліктерін пысықтау.
фигуралардың ортақ қасиеттерін және айырмашылығын сыни тұрғыдан анықтай отырып, қасиеттерін қолдануға есептер шығару;
уәжді ынталандыру, мақсаттарды және бағалау белгілерін түсіндіруге, оқушылардың өзін-өзі жетілдіруге мүмкіндік туғызу.
Міндеттер
Фигураның ауданы туралы түсінікті білуі тиіс;
Жазық фигуралардың ауданын есептей алуы тиіс;
Тіктөртбұрыштың ауданы табуды және оны жазуды үйренуге тиіс.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
тік бұрышты координаталар жүйесі және координаталық жазықтық туралы біледі;
координаталық жазықтықтықтағы нүктенің абсцисса осі мен ордината осін ажырата алады;
координаталақы жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын таба алады;
берілген нүкте бойынша оның координаталарын жаза алады.
алған білімін сабақ барысында пайдалануды, есеп шығаруды белгілі тәртіппен орындауды игереді;
тапсырманың мазмұнын толық түсініп, оны орындауда өз пікірін айтады, ұқыптылыққа, өз жұмысына дұрыс талап қоюға және баға беруге үйренеді.
Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері
«INSERT» әдісі, «ортадағы қалапсап статегиясы», Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі, «Ыстық орындық»
Сабақтың көрнекілігі
слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар, кітап, сызбаға арналған құралдар-жабдықтар.
Күтілетін нәтиже
Алған білімдерін қолдану мүмкіндіктері кеңейеді;
Тіктөртбұрыштың ауданын табу формулаларын өмірде әртүрлі есептерді шығару дағдылары қалыптасады;
Есептер шығаруда өз пайымдарын реттеуді үйренеді;
Өз ойларын тұжырамдауға, шешім қабылдауға, біредің пікірін тыңдай алады және диологқа түседі;
Жеке және жұппен жұмыс істей алады, өзін және басқаны бағалауды.
Ұйымдастыру
кезеңі
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыратын ойсергек Бағалау критерийлері Өз бетімен білім алуы Дербес жұмыс жасауы Жұпта жұмыс жасауы Математикалық білімі Математикалық тілі Бағалауы
