Сабақтың тақырыбы: Бірлік пен ынтымақ елі. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері



Дата12.03.2018
өлшемі34.97 Kb.
түріСабақ
8 сынып. Бақыт –ынтымақта.

Сабақтың тақырыбы: Бірлік пен ынтымақ елі. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері.

Сабақтың мақсаты: : Мәтінді оқып, аудару, талқылау. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерімен

таныстырып, жаттықтыру.

Оқу, аудару, ойлау, екі тілде сөйлеу, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту,

сөз қорын молайту. Өз елін, халқын қадір тұтып құрметтеуге баулу.

Мейірімді, қайырымды болуға тәрбиелеу.

Көрнекілік: Таблица. Өлең жолы. Плакат.

Сабақтың әдісі: Алдын ала оқыту

Сабақтың түрі. Әдеби – монтаж сабағы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезені.

ІІ. Үй жұмысын тексеру. . 2.9. – жаттығу. 29 бет. Төмендегі сөздердің синонимдерін тауп жазыңдар. Бір сөзді септеңдер.

ІІІ. Сұрақтарға жауап беріңдер.



  • Сөйлем мүшелерін атаңдар.

  • Оларды қалай белгілейді?

Сөйлем мүшелері тұрлаулы және тұрлаусыз болып екі топқа бөлінеді. Бүгін біз тұрлаулы мүшелермен танысамыз.

2. таблицамен жұмыс.

3. Бекіту.

А) 314 – жаттығу. 32 бет.

Ә) Тұрлаулы мүшелерін табыңдар.

Казақстан - көп ұлтты мемлекет. Қазақстанда тұратын барлық ұлт өкілдерінің теңдігі Қазақстан Респупликасының Ата Заңында баян етілген.

4. Мәтінмен жұмыс.

А) Сөздікпен жұмыс. Ұлт өкілдері, байырғы, тарихи тұлға, қайырымды, қонақжай, ынтымақты.

Ә) «Бірлік пен ынтымақ елі» мәтінін оқып аудару.

- Мәтін не жайында?

- Негізгі ойы қандай?

- Өлеңді оқып, өз сөзіңмен қазақша айтып беріңдер.

Казахи мы и русские, карелы и корейцы.

Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.

В Казахстане –

На земле родной

Живем мы все

Большой и дружною семьей.



  • Қазақстан қандай мемлекет?

  • Ата заңы қандай құжат?

  • Мемлекетіміздің негізгі міндеті қандай? Сөйлемді жазып, аударып, тұрлаулы мүшелерін табыңдар.

Казақстан халықтарының бірлігін, келісімін сақтау – мемлекетіміздің негізгі міндеті. Казқстан халықтары келісімде, достықта өмір сүруде.

В дружбе всех народов и национальностей, проживающих в Қазахстане, в их общих делах и в общих праздниках – залог мирного и счастливого будущего нашего большого дома, имя которому Казахстан.

318 – тапсырма. 33 бет. Мақал мәтелдердің мағынасын түсіндіріңдер.

ІҮ. Қорыту: Алдын ала дайындалған оқушылардың орындауы.

1.Всегда тепла родная сторона

Всем до могилы дорога она.

На юге Алатау встал стеной

Алтай, Каркаралы, Караганды –

Тут пролегает горная гряда

О кроющихся в ней великих кладах

Я с восхищеньем думаю всегда.

Моей земли богаче не найти

Мой Казахстан, не зря же ты в чести!


Тут все дары лесов, садов, полей зеленых-

Победа мастеров в свой труд влюбленных,

Орнамент редкий – девичье исскуство –

Тут поразит и самых искушенных.

Тут и ученых долгие исканья.

И щедрость лета, и весны дыханье –

Чего здесь нет?

Бәрі бар. Ең бастысы – егемендік. Егемендік халқымызға не береді?

И действительно чего у нас нет? У нас есть все. И самое главное Суверенитет –

Совокупность прав наций на свободу выбора социального и политического строя, на территориальную целостность, экономическую независимость.



Плакат. Суреренитет - провозглашает:

  • охрану и защиту национальной государственности.

  • Возрождение и развитие самобытной культуры, традиции языка.

  • Неделимость и неприкосновенность его территории.

  • Равенство всех наций республики и удовлетворение языковых потребностей.

  • Свободу выхода на прямые экономические, культурные и иные связи с любой зарубежной страной.

Өлең «Атамекен»

2. Моя Родина – это бескрайние степи,

Это светлое небо над головой.

Лучше этого места не найти на планете.

Это рай, это дом, это край наш родной.


3. Исхлестан ветрами,

Словно плетью.

Влюблен в бродячее житье.

О стапь моя, сквозь все столетья

Я вижу пршлое твое!

Меня волнения и тревоги

Не покидают ни на миг.

Здесь перепутаны дороги

Друзей и недругов твоих.

Здесь наши предки спины гнули,

Вставали грудью на врага,

И состязания акынов,

И сумашедшая байга.

Опалены полдневным зноем,

Судьбой мы связаны одной

Твое минувшее со мною,



Твое грядущее со мной.

4. Қазақсатан дейтін менің бар елім,

Жатыр алып жарты дүние әлемін!

Бұл даланы анам жаспен суарған,

Бұл далада атам қолға ту алған,

Бұл далаға жылап келіп уанғам,

Бұл даланы көріп алғаш қуанғам,

Бұл далада өскен жанда жоқ арман! (Қ. Аманжолов)



Үй жұмысы:317 – тапсырма. 33 бет.
Каталог: uploads -> doc -> 1256
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1256 -> Сабақ тақырыбы 104-105 сабақ 5-бөлім «Табиғатқа саяхат» «З з» дыбысы мен әрпі


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет