Сабақтың тақырыбы: Нысанбай жырау «Кенесары Наурызбай» жыры
Ж. «Келер ұрпақты тәрбиелеуде «Кенесары – Наурызбай» жырының рөлі ерекше» деген оймен келісесіз бе? Дескриптор
1 2
Байланысты:DOC-20231105-WA0094.
сценарии 2016, тілім менің Маширова А, Тәуелсіз Қазақстан, Тәуелсіз Қазақстан, сабақ талдау үлгі, сабақ талдау үлгі
| Ж.
«Келер ұрпақты тәрбиелеуде «Кенесары – Наурызбай» жырының рөлі ерекше» деген оймен келісесіз бе? Дескриптор: Сұрақтарға жауап береді; Түйінді ой айтады. |
«Тарихшылар» Кенесары – Наурызбай көтерілісі туралы мәлімет береді. .«Әдебиетшілер» Нысанбай жырау мен оның дастаны жөніндегі деректермен таныстырады. Нысанбай жыраудың өмірі мен шығармашылығын анықтайды. Оқушылар жұппен орындайды. Жеке жұмыс | ||||||||||
|
ҚБ «Нысана» ҚБ «Нысана» ҚБ «Нысана» |
Кестемен жұмыс | ||||||||||
|
Сабақтың соңы 5 минут |
Рефлексия: Ең, ең, ең Ең ұтымды ой... Ең нақты салыстыру... Ең көркем жұмыс... |
| |||||||||
|
|
|
|
Қосымша ақпарат | ||||||||
|
|
| ||||||||||
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? |
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? |
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент) | |||||||||
|
Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады. Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады. |
Бұл бөлімді оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін бағалау үшін қолданылатын әдіс-тәсілдеріңізді жазу үшін пайдаланыңыз. |
Сабақ жоспарын құру үшін сізге өзге пән мұғалімдерінің көмегі керек пе? Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме? Оқушылар сабақ барысында өздерінің АКТ дағдыларын дамыта ала ма? Осы сабақ барысында НЗМ құндылықтарын дамытуға қандай мүмкіндік бар? | |||||||||
|
Ойлану Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз. | ||||||||||
|
| |||||||||||
|
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2:
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2:
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым? | |||||||||||
жүктеу/скачать 48,02 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2