Сабақтың тақырыбы: «Қосмекенділер класы»



Дата15.12.2016
өлшемі22.73 Kb.
түріСабақ
  • Сабақтың тақырыбы:
  • «Қосмекенділер класы»
  • Биология
  • 7 “а”сынып
  • Сабақтың типі : Жаңа материалды меңгерту.
  • Сабақтың әдістері: Әңгіме - сұхбат, өзіндік жұмыс, жұптық жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс, дәптермен жұмыс, кітаппен жұмыс, тест жұмысы, зертханалық жұмыс
  • Оқыту технологиясы: блум жүйесі, жаңа форматтағы 7 модуль
  • Мотивация: Жаңа тақырыпты ашу
  • Сабақтың көрнекілігі: Биология 7 сынып, “Қосмекенділердің ішкі құрылысы” таблица, “Бақаның ішкі құрылысы” дымқыл препарат, “Қосмекенділер қаңқасы” макеті
  • Оқытуды басқару және көшбасшылық
  • КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ?
  • Ұйымдастыру кезеңі. Көңіл-күйді анықтау.
  • «Біз өмір бойына жететін білім алу» моделінен «өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық.
  • Елбасы Н. Ә. Назарбаев
  • 1. Балықтар қандай клас тармақтарына бөлінеді?
  • 2. Балықтардың кәсіптік маңызы қандай ?
  • 3. Балық денесі қандай бөлімдерден тұрады?
  • 4. Балық денесінде қандай жүзбе қанаттары болады?
  • 5. Шеміршекті балықтар қандай қандай класс тармағына бөлінеді?
  • 6. Шеміршекті балықтарға тән белгілерді ата?
  • 7. Ерте заманнан бері сақталып келе жатқан балық
  • 8. Балықтардың терісінде болатын ерекше сезім мүшесі
  • 9. Қара уылдырық алынатын балықтар
  • 10. Балықтарға торсылдақ не үшін керек?
  • 11. Балықтың аталық безінен бөлінетін зат?
  • 12. “Бекіренің басы тасқа тимей қайтпайды”- деген ұғым нені білдіреді
  • 13. Балықтардың өрістеуі дегенді қалай түсінесіңдер?
  • 14.Каспийдің тірі алтыны деп қандай балықтарды айтамыз?
  • 15. Жергілікті жерімізде балық өндіретін зауыт бар ма?
  • Үй тапсырмасын пысықтау
  • Әріптері адасқан сөздерден балықтардың аттарын құра
  • Хабхат
  • Батан
  • Кеңөм
  • Азанс
  • Ісбрек
  • Нартош
  • Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары
  • Топтық тапсырма.
  • 1 топ: Баяндаушы топ. Жаңа тақырыпты баяндап беру.
  • 2 топ: Түсінік беруші топ.Жаңа тақырып ішіндегі сөздіктерге түсінік беру.
  • 3 топ: Ізденуші топ.Қосмекенділер жөнінде қосымша материал жинақтау
  • Бақалар даусы
  • Кластың жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік циклі. Қоректенуі. Көбеюі және дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы.
  • Сабақтың жоспары
  • “Түсіну”жүйесі
  • 1. Қосмекенділер класына сипаттама
  • 2. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы
  • 3. Жылдық циклі және қоректенуі
  • 4. Көбеюі және дамуы
  • 5. Қосмекенділердің түр өзгерістері
  • 6. Қорытынды
  • Қосмекенділер класына сипаттама бере отырып, бақаның сыртқы және ішкі құрылысы, оның тіршілігі, жылдық тіршілік циклы, қоректенуі, көбеюі және дамуы туралы, қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы туралы түсіну.
  • Қосмекенділер – алғаш құрлықта тіршілік етуге бейімделген төрт аяқты омыртқалы жануарлар. Қазіргі кезде қосмекенділердің 5000-нан астам түрі белгілі. Қазақстанда қосмекенділердің 12 түрі таралған. Оның 3 түрі сирек кездесетіндіктен, Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген (2010ж) Қосмекенділерді зерттейтін ғылымды “барахнология” деп атайды.
  • Мекені: жер шарының тропиктік, субтропиктік және қоңыржай белдеулерінің су айдындарында, ылғалы мол жерлерде мекендейді. Олар суда да, құрлықта да кездесетіндіктен қосмекенділер деп аталады. Қосмекенділерді кейде амфибиялар деп атайды.
  • Ас қорыту жүйесі: жақ сүйектеріндегі ұсақ тістері мен тілі қорегін ұстауға көмектеседі. Тілінің көмегімен ұсақ жәндіктерді ұстап қоректенеді. Ауыз-жұтқыншақ қуысы - қысқа өңеш – қарын - ащы ішек - тоқ ішек - клоака.
  • Қан айналымы: қосмекенділер - салқын қанды. Қосмекенділер ересектерінің жүрегі 3 бөлікті (екі жүрекше, бір қарынша тұрады). Қан айналымының кіші және үлкен шеңбері болады.
  • Жүйке жүйесі және сезім мүшелері: қосмекенділер миы 5 бөліктен тұрады: алдыңғы, ортаңғы, аралық, сопақша ми және мишықтан тұрады, дыбыс қабылдайтын дабыл жарғағы көздің артқы жағында орналасқан.
  • Көбеюі және дамуы: Қосмекенділер – дара жынысты қосмекенділердің көбеюі мен дернәсіл дамуы су ішінде жүреді. Ұрықтанған жұмыртқа-дернәсіл-ересек қосмекенді.
  • Құйрықсыз
  • Аяқсыз
  • Құйрықты
  • 500-ге жуық
  • 4000-ға жуық
  • 170-ке жуық
  • Құйрықсыз қосмекенділер
  • Явалық ұшқыш бақа
  • Жасыл құрбақа
  • Тырбанақ
  • Улы жаба
  • Қызыл құрсақ жайынауыз
  • древолаз
  • Құрбақа тұқымдастар
  • Бақа тұқымдастар
  • Құйрықты қосмекенділер
  • Тритон
  • Саламандра
  • Сібірлік бұрыштіс
  • Алқызыл құртқа
  • Аяқсыз қосмекенділер
  • Сақиналы құртжылан
  • Қосмекенділер өкілдері:
  • Бақа
  • Жаба
  • Тритон
  • Саламандра
  • Сақиналы құртжыландар
  • Қосмекенділердің сыртқы құрылысы
  • Бас
  • Көз
  • Дабыл жарғағы
  • Қары
  • Саусақ
  • Табан
  • Сирақ
  • Сан
  • Тұлға
  • Білек
  • Аузы
  • Қосмекенділердің ішкі құрылысы
  • өкпе
  • аңқа
  • жүрек
  • қарын
  • бауыр
  • ашішек
  • өт
  • қуық
  • токішек
  • бүйрек
  • клоака
  • Қосмекенділердің қоректенуі және ми бөлімдері
  • Ортаңғы ми
  • мишық
  • Сопақша ми
  • Алдыңғы ми
  • Көру жүйесі
  • Қоректенуі
  • Көру жүйесі
  • Қосмекенділердің көбеюі және дамуы
  • Ересек бақа
  • Уылдырық
  • Ұрықтанған уылдырық
  • Дернәсіл
  • Құйрықты итшабақ
  • Құйрықты бақа
  • Қосмекенділер
  • Көбеюі
  • Улы бақалар
  • Бодрум
  • Токио
  • Бостон
  • Киев
  • Казань
  • Бостон
  • Калининград
  • 1 тапсырма «Биологиялық пошта» ойыны
  • Әр дұрыс жауап 1 ұпай.
  • ІІ . Қосмекенділерге
  • тән белгілерді
  • жинақтаңыздар
  • Ерекшеліктері
  • Қан айналым жүйесі-тұйық
  • Бір ғана қанайналым шеңбері бар
  • Екі қан айналым шеңбері бар
  • Терісі арқылы тыныс алады
  • Бүйір сызығы бар
  • Торсылдағы бар
  • Торсылдағы жоқ
  • Аналь тесігі бар
  • Клоакасы бар
  • Терісінде қабыршақтары бар
  • Терісі клегейлі безбен қапталған
  • Жүзбе қанаттары бар
  • Аяқтарында жарғақшалары бар
  • Улы безі болады
  • 2 - тапсырма
  • Сәйкесін тап
  • Әр дұрыс жауап 1 ұпай.
  • 1
  • Құрықты қосмекенді
  • 5000
  • 2
  • Итшабақ немен тыныс алады
  • Бақа
  • 3
  • Қосмекенділерді зерттейтін ғылым
  • Құржылан
  • 4
  • Қосмекенділердің қанша түрі бар
  • 350
  • 5
  • Аяқсыз қосмекенді
  • Итшабақ
  • 6
  • Қазақстанда қосмекенділердің қанша түрі бар
  • Тритон
  • 7
  • Қосмекендінің дернәсілі
  • 12
  • 8
  • Желбезек
  • 9
  • Құйрықсыз қосмекенді
  • Барахнология
  • 10
  • Қосмекенділердегі бұлшық ет саны
  • Стегоцефаль
  • 1.Бақаның жүрегі неше қуысты? а) 1 в) 2 с) 3
  • 2. Қосмекенділердің көбеюі қай жолмен өтеді?
  • А“)жұмыртқа салу в)уылдырық шашу с)тірі туу
  • 3.Құйрықсыз қосмекендіге қайсысы жатады?
  • А)Тритон в) саламандра с)құрбақа
  • 4.Құйрықты қосмекенді а) тритон в) бақа с) құртжылан
  • 5.Аяқсыз қосмекенді а) бақа в)құртжылан с)саламандра
  • 6.Алғашқы құрлыққа бейімделген төрт аяқты жануар
  • А) сүтқоректі в) бауырмен жорғалаушылар с)қосмекенділер
  • 7.Қосмекенділер дернәсілі а)имаго в) итшабақ с)жұлдызқұрт
  • 8.Қосмекенді қандай қанды а)салқын қанды в)аралас қан с)жылы қанды
  • 9.Қосмекенділер миы неше бөліктен тұрады? А)5 в)3 с)2
  • 10. Қосмекендінің зәр шығару мүшесі а) аналь тесігі в) клоака с)қуық
  • 3 тапсырма
  • Қосмекенділердің көбеюі және дамуы
  • Уылдырық
  • Ұрықтанған уылдырық
  • Дернәсіл
  • Құйрықты итшабақ
  • Құйрықты бақа
  • Ересек бақа
  • Амфибия
  • Итшабақ
  • Тритон
  • Саламандра
  • Дабыл жарғақ
  • “ Биологиялық диалог”
  • Бір-біріне жаңа тақырып бойынша сұрақтар қояды.
  • Кері байланыс.
  • Зертханалық жұмыс № 7
  • Тақырыбы: Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. Дымқыл препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
  • Мақсаты: Тірі бақаларды бақылай отырып, бақаның сыртқы құрылысын зерттеу,
  • бақаның қаңқасын және дымқыл препараттан бақаның ішкі
  • құрылысын зерттеу, анықтап жазу.
  • Құрал-жабдықтар: “Биология 7 с” оқулық, “Қосмекенділер” таблицасы, “Бақа
  • қаңқасы”, “Бақа ішкі құрылысы” дымқыл препарат
  • Р/с
  • Тапсырмалар
  • Орындалуы
  • Нәтижесі
  • 1
  • Тірі бақаны бақылап,бақаның сыртқы құрылысын зерттеп, анықтап жазу.
  • 2
  • Бақаның қаңқасын қарап,зерттеп, жазу.
  • 3
  • Дымқыл препаттан бақаның ішкі құрылысын зерттеп қарау, анықтап жазу.



Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет