Сабақтың тақырыбы: Тарауды қайталау Мұғалім: Успанов е мерзімі



жүктеу/скачать 282,35 Kb.
бет1/20
Дата18.05.2022
өлшемі282,35 Kb.
#143736
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
алгебра қмж 2017
6кл-4ток-4тжб (2) (1), Pedagogika

Тексерілді: ДОІЖО Акбаева А

Сабақтың тақырыбы: Тарауды қайталау

Мұғалім: Успанов Е
Мерзімі: 13.03.2017ж




Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:




Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Квадрат функция графиктерін салу
білу, есте сақтау, зейін қою, өзіндік ойлау қабілеттерін дамыту




Сабақтан күтілетін нәтиже:
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Есептер шығару белсенділігін арттыру.




Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Алған білімдерін өмірде қолдана алу




Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады Алған білімдерін өмірде қолдана алу, талдау




Тілдік мақсат:
(сабақ барысында кездескен жаңа сөздермен жұмыс)

Есепті шығару жолын түсіндіре алады (айтылым), есептерді дәптерге қатесіз жаза алады (жазылым), мәселе есептерді оқып, мағынасын түсінеді (оқылым), есепті шығару жолдарын топта түсіндергенде, бір-бірін мұқият тыңдайды (тыңдалым).




Ресурстар: 8 сынып оқулық




Пәнаралық байланыс: Геометрия,Физика




Алдыңғы оқу: тақырыбымен байланыстыру




Сабақтың жоспары




Сабақтың барысы жоспарланған уақыт

Берілген тапсырмалар жіне қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері




Ұйымдастыру кезеңі 3минут



Психологиялқ ахуал қалыптастыру.







Үй тапсырмасын сұрау
5 минут
1-денгей (білу,түсіну)

Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру



Дұрыс жауапқа 1балл қойылады




2-денгей (қолдану,талдау)

Теоремаларды айту

Дұрыс жауапқа 2балл қойылады




3-денгей (жинақтау,бағалау)

қасиеттерін жаттау

Дұрыс жауапқа 3балл қойылады






Жаңа сабақ
12 минут



Дұрыс жауапқа 1балл қойылады




Сабақты бекіту
15 минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Практикалық бекіту:
Ауызша есеп:
Тақтаменжұмыс:
Өздігінен жұмыс істеу

1балл


2балл
3балл




Үйге тапсырма
5минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушыларғ келесі сабаққа шолу жасату
Теоремаларды жаттау
Есептер шығару
Есептер шығару


3 баға
4 баға


5баға



Бағалау
3минут

3-5 балл 3баға
6-8 балл 4баға
9-12балл 5баға




Оқушылардың кері байланысы 2минут

Сабақтан алған әсерлері және не үйрендім?, не білгім келеді?




Сабақтан кейінгі рефлексия






Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?







Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?







Келесі сабақта өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуім керек?









Тексерілді: ДОІЖО Акбаева А

Сабақтың тақырыбы: Функцияның өсу және кему белгілері



Мұғалім: М. Бердиев.
Мерзімі: 22.0.2017ж

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Оқушыларды функциялардың өсу, кему аралықтарын табу алгоритмімен таныстыру.



Сабақтан күтілетін нәтиже:
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқушыларды функциялардың өсу, кему аралықтарын табуды біледі.



Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана алу

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады Алған білімдерін өмірде қолдана алу, талдау

Тілдік мақсат:
(сабақ барысында кездескен жаңа сөздермен жұмыс)

Есепті шығару жолын түсіндіре алады (айтылым), есептерді дәптерге қатесіз жаза алады (жазылым), мәселе есептерді оқып, мағынасын түсінеді (оқылым), есепті шығару жолдарын топта түсіндергенде, бір-бірін мұқият тыңдайды (тыңдалым).

Ресурстар: 10 сынып оқулық

Пәнаралық байланыс: Геометрия,Физика

Алдыңғы оқу: «Туынды» тарауы тақырыбымен байланыстыру

Сабақтың жоспары

Сабақтың барысы жоспарланған уақыт

Берілген тапсырмалар жіне қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

Ұйымдастыру кезеңі 3минут



Психологиялқ ахуал қалыптастыру.




Үй тапсырмасын сұрау
5 минут
1-денгей (білу,түсіну)

Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен өсу және кему аралықтарын анықтауға болады.Алгоритмі:

  1. Функцияның анықталу облысын табу

  2. Функцияның туындысын есептеу

  3. немесе 0 теңсіздігін шешу



= Лагранж формуласы
болса, онда бойынша болғандықтан , яғни f(x) өспелі функция.

Дұрыс жауапқа 1балл қойылады

2-денгей (қолдану,талдау)

Есептер шығару

Дұрыс жауапқа 2балл қойылады

3-денгей (жинақтау,бағалау)

Дәлелдеу

Дұрыс жауапқа 3балл қойылады



Жаңа сабақ
12 минут

  • Функцияның экстремумдері

  • Интервалдар әдісі

  • Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады.

  • Функцияның графигі

  • Функцияның өсу және кему аралықтары

  • Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу алгоритмі

Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №244, №245, №248


Сабақты бекіту
15 минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Қажеттігіне қарай әдіс қолдануға болады

  1. Туындысы арқылы функцияның өсу аралығын табыңыздар

f (x)= -4x2 – 4x –1.

  1. f (x) = 4x2 +7x – 3 функциясының туындысын тауып

f1(0) + f 1(-1) өрнегінің мәнін есептеңіздер.

  1. f (x)= cos (3 – 4x) функциясының туындысын табыңдар.

  2. f (x)= 0,5 cos 2x функциясының f1( ) табыңдар


1балл


2балл
3балл

Үйге тапсырма
5минут
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушыларғ келесі сабаққа шолу жасату
Теоремаларды жаттау
Суреттерін салу
Есептер шығару


3 баға
4 баға


5баға



Бағалау
3минут

3-5 балл 3баға
6-8 балл 4баға
9-12балл 5баға




Оқушылардың кері байланысы 2минут

Сабақтан алған әсерлері және не үйрендім?, не білгім келеді?

Сабақтан кейінгі рефлексия



Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?




Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?




Келесі сабақта өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуім керек?





Тексерілді: ДОІЖО Акбаева А

Сабақтың тақырыбы: Көрсеткіштік және логарифмдік функцияларды дифференциялдау

Мұғалім: Успанов Е
Мерзімі: 21.02.2017ж

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Көрсеткіштік және логарифмдік функциялардың туындысын есептеу формуласын қорытып шығару,көрсеткіштік функция мен логарифмдік функцияның туындыларын салыстыру.

Сабақтан күтілетін нәтиже:
1-денгей (білу,түсіну)
2-денгей (қолдану,талдау)
3-денгей (жинақтау,бағалау)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Көрсеткіштік функцияның алғашқы функциясын табуды үйрену.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Алған білімдерін өмірде қолдана алу

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады Алған білімдерін өмірде қолдана алу, талдау

Тілдік мақсат:
(сабақ барысында кездескен жаңа сөздермен жұмыс)

Есепті шығару жолын түсіндіре алады (айтылым), есептерді дәптерге қатесіз жаза алады (жазылым), мәселе есептерді оқып, мағынасын түсінеді (оқылым), есепті шығару жолдарын топта түсіндергенде, бір-бірін мұқият тыңдайды (тыңдалым).

Ресурстар: 11 сынып оқулық


жүктеу/скачать 282,35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет