Шығыс қазақстан облыстық білім қызметкерлерінің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты


Рекомендации по созданию портфолио



бет31/80
Дата05.02.2022
өлшемі1,22 Mb.
#26116
түріМетодические рекомендации
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   80
Рекомендации по созданию портфолио

Педагогика давно искала пути достижения если не абсолютного, то хотя бы высокого результата в работе с группой или с классом, и постоянно совершенствовала свои средства, методы и формы.


Любая деятельность, в которой человек мог бы совершенствоваться, нуждается в оценке.
Оценивание – очень объёмное понятие: оно включает в себя как сам процесс, так и результат работы. При этом оценивание может осуществляться по-разному:

  • В виде количественного показателя:

    1. отметка;

    2. баллы.

      • В виде качественного показателя:

        1. словесные высказывания о процессе и результате работы;

        2. эмоциональная реакция.

Таким образом, оценивание невозможно сводить только к отметке. Современное образование становится более индивидуализированным, дифференцированным и требует новых подходов к оценке образовательных результатов учащихся. Поэтому введение портфолио становится необходимым условием для решения этой проблемы.
Портфолио (франц. porter - излагать, формулировать, folio - лист, страница) - досье, собрание достижений [1].
Понятие «портфолио» пришло к нам из Западной Европы XV-XVI веков. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам готовые работы и наброски своих строительных проектов в особой папке, которую называли «портфолио». В настоящее время в сфере бизнеса портфолио применяется для показа достижений фирмы, а в среде фотографов и фотомоделей – как альбом с фотографиями.
Идея использования портфолио в сфере образования возникла в середине 80-х годов в США. В конце прошлого века идея применения портфолио в школе становится популярной во всём мире.

Каталог: sites -> default -> files -> upload -> files -> samopoznanie
files -> Диплом (аттестат) выдается при наличии следующих документов
files -> Работа с родителями и проектно – исследовательская деятельность
files -> Утверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті Азаматтық білім берудің ғылыми-ақпарат орталығы
files -> Омарова Шолпан Сембаевна №69 мектеп-гимназиясының мектеп психологы және өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Тақырыбы: «Жаным толған жақсылық»
files -> Маңғыстау облысының «Балаларға көктем шуағын сыйла» қайырымдылық акциясының қорытынды мәліметі
files -> Қазақстан республикасы
files -> Адамгершілік-рухани білім беру және тәрбиелеу жөнінде халықаралық тәжірибе
samopoznanie -> Методические рекомендации Өскемен Усть-Каменогорск 2010 Утверждено экспертным Советом вко ипк про


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   80




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет