Дидактикалық жаттығу жасайықшы: «Қағаз қандай?» деп балалардан жауап алады. егер балалар ойланып қалса
Тәрбиеші: қағаз жыртылады, ұқаланады, бүктеледі, суланады, жанады, ұжымдылады деп түсіндіреді.
1. балалардың алдарында алдын ала ұянын макеті салынып тұрады
2. осы макеттін үстінен балалар қағаздан ақырын ұзын, қысқы жыртып алады да желім жағып дайын макеттін үстінен (шетіне шықпай) жапсырады, солайынан үлгі бетін жырту тәсілімен жапсырып ұяның бейнесі көлемді болып шығады.
Тәрбиеші міне балалар көрдіңдер ме не болып шықты?
Тамаша енді құстардың ұясы бар, олар ешкімнен қорықпайды.
Қандай жақсы астау болып шықты, астаудың ішіне не салып қоямыз?
Жақсы балалар барлықтарын жақсы еңбектендіңдер, жасайсыңдар.
Қорытынды
|
Тәрбиеші бүгін не жасадық?
Ұяны нелерге және неден жасадық?
Қағаздан қалай жасадық?
Тағы құстарға не жасап бердік?
|
+
|
Есеп
|
|
|
|
