Тест
|
Тестті өткізу процедурасы
|
Тесттің болжамалы қорытындысы
|
Болжамалы диагнозы
|
1.
|
Нұсқау бойынша қолмен шапалақтау :
// // // // // /// /// ///
|
Бала берілген нұсқау бойынша жаттығуларды қайталау керек.
|
Жаттығуды дұрыс орындау.
Жұмысты орындаудан бас тарту.
Ретсіз емес шапалақтау.
Артық шапалақтау.
|
Ми жартышарының дурыс қалыптасуы.
Ми жарты шарының функциясының дұрыс қалыптаспауы-амузиялық дизритмия
|
2.
|
Нұсқау бойынша қолмен шапалақтау :
/ // / // // /// // ///
|
Бала берілген нұсқау бойынша жаттығуларды қайталау керек.
|
Жаттығуды дұрыс орындау.
Жұмысты орындаудан бас тарту.
Ретсіз шапалақтау.
Артық шапалақтау.
|
|
3.
|
Қарапайым әуен ырғағына сай қозғалу
|
Берілген әуен ырғағына сәйкес қозғалу керек.
|
Жаттығуды дұрыс орындау.
Жұмысты орындаудан бас тарту.
Ырғақты сезіне алмау қабілеті.
Ырғаққа сай қимылдарын сәйкестенліре алмауы.
|
|
4.
|
Күрделі әуен ырғағына сай қимылдар.
|
Берілген әуен ырғағына сәйкес қозғалу керек.
|
Жұмысты орындаудан бас тарту.
Ырғақты сезіне алмау қабілеті.
Ырғаққа сай қимылдарын сәйкестенліре алмауы.
|
|
5.
|
Өлен шумақтарын оқу.
|
Балаға өзіне жақсы таныс өлен шумағын оқу беріледі.
|
Жұмысты орындаудан бас тарту.
Өлен шумақтарын оқи алмайды.
Өлен шумақтарын қателіктермен қиналып оқиды.
|
|
6.
|
Жалғастыру
|
Балаға өзіне таныс өоен шумақтарын жалғастыруға тапсырма береді.
|
Жұмысты орындаудан бас тарту.
Жалғастыруда қиналады.
Сәйкес емес сөздермен жалғастыру.
|
|
Баланың ритмикалық координациясын зерттеуге арналған диагностикалық карта.
