Қоршаған ортаны қорғау
86.
|
1.
|
Табиғат ортақ үйіміз
|
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну
|
1
|
|
киік
марал
қорғау
мал дәрігер
|
|
87.
|
2.
|
Қорықта
|
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру
|
1
|
|
қорықмүйіз
еркін жүру жайылу қоршау
|
|
88.
|
3.
|
Сұлулықты сақтайық
|
4.3.1.1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.3.3.1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау
|
1
|
|
текеешкі
тұяқ
шөл
азаю
жойылу
|
|
89.
|
4.
|
Ұсыныс білдіремін
|
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейнематериалдыңмазмұнындайынжоспарнегізіндежазу
|
1
|
|
ұсыныс
пікір
тыйым салу
ату соғу
|
|
90.
|
5.
|
Ақылды аң
|
4.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау
|
1
|
|
үйір
жорыққа шығу
қоректену
|
|
91.
|
6.
|
Ағаш отырғызу
БЖБ.№2
|
4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
4.2.4.1* жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау
|
1
|
|
емен қайың
терек
тоғай
тамыр аялау
|
|
92.
|
7.
|
Емен ағашы
|
4.3.3.1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
|
1
|
|
емен
көп жасау
сая
жаңғақ
қабық
дің бұта
|
|
93.
|
8.
|
Пайдалы өсімдіктер
|
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу
|
1
|
|
жусан
сексеул
қоға
алабота жою
|
|
94.
|
9.
|
«Қызыл кітапқа» енген өсімдіктер
|
4.1.5.1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4. .2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
|
1
|
|
гүлзар раушангүл тікенек
сирек теру
|
|
95.
|
10.
|
Қайталау
|
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау
|
1
|
|
|
|
96.
|
12.
|
Жәндіктердің айтысы
|
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу
|
1
|
|
қанқыз
маса
инелік
|
|
97.
|
13.
|
Құмырсқаның илеуі
|
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейнематериалдыңмазмұнындайынжоспарнегізіндежазу
|
1
|
|
илеу
аталық
аналық дернәсіл
|
|
98.
|
14.
|
Каспий теңізі
|
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу
4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау
|
1
|
|
бағалау көгал уылдырық қоқиқаз
шағала
|
|
99.
|
15.
|
Құстар мен жәндіктер
|
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу
|
1
|
|
бозторғай немқұрайды шөлден
тарғыларамшө
|
|
100
|
16.
|
Табиғат қорғаушылары
|
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу
|
1
|
|
дымқыл
жәшік
|
|
101
|
17.
|
ТЖБ
|
4.4.1.1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру
4.4.2.1* оқыған/аудио/бейнематериалдыңмазмұнындайынжоспарнегізіндежазу
|
1
|
|
|
|
102
|
18.
|
Қоқыс тастама
|
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу
4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау
|
1
|
|
түтін
көлеңке
тастап кету
|
|
103
|
19.
|
Қайта өңдеу
|
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу
|
1
|
|
бүлдіру пайдалану өңдеу
өнім
шығару
артық
|
|
104
|
20.
|
Қалдықсыз өмір сүрейік
|
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну
|
1
|
|
қалдық өнім
өндірістік еру
шіру
улы зат
|
|
105
|
21.
|
Суды үнемдеу.
|
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру
|
1
|
|
үнемдеу
текше метр ауызсу
|
|
106
|
22.
|
Қайталау
|
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
