Блэк және Уильям (2009)
Оқу нәтижесінің айғақтары ретінде пайдаланылатын тапсырмалар мен
сұрақтарды қолдану, сыныпта тиімді талқылау жұмысын жүргізу
Оқушыны дамытуға бағытталған кері байланысты ұсыну
Бағалау критерийлері мен күтілетін нәтижелерді түсіндіру
Оқушыларды өз білімдерін өздері құрастырушы ретінде қалыптасуына
мүмкіндік беру
Оқушыларды өзара оқыту ресурстары мен дереккөздері ретінде
қолдану
Кларк (2013)
Оқу мәдениетін дамыту
Оқушыларды жоспарлау кезеңіне қатыстыру
Белгілі оқу мақсаттарына қарай оқушылармен бірге бағалау
критерийлерін түрлендіру
Сабақта талқылау және пікірсайыстарды қолдану
Оқушылардан, сыныптастарынан және мұғалімінен тиімді кері
байланыс алуға мүмкіндік беру
| 
