Оценка полноты решений поставленных задач

- выявлены теоретические основы формирования коммуникативной толерантности у будущего педагога,

- определены сущность и роль формирования коммуникативной толерантности у будущего педагога, провести организационно-педагогическую, психологическую и методическую деятельность по формированию коммуникативной толерантности как ценностного приоритета профессиональной культуры будущего педагога, выявить особенности формирования коммуникативной толерантности у будущего педагога,

- разработана модель по формированию коммуникативной толерантности как ценностного приоритета профессиональной культуры будущего педагога.