4 1 БӨлім. Психотерапиядағы арт-терапияға теориялық талдау
Кесте 7- Студенттердің К.Томас әдістемесі бойынша салыстырмалы мәліметтері
жүктеу/скачать 1,26 Mb.
|
Кесте 7- Студенттердің К.Томас әдістемесі бойынша салыстырмалы мәліметтері
Жоғарыдағы кесте бойынша бірінші қатардағы жоғарғы және екінші қатардағы төменгі мәндерді анықтаймыз. Алынған мәндерді S  S деп белгілейміз.
S =4 S=6
А) Q критерийінің эмпирикалық мәнін есептейміз: Q  = S+S=4+6=10
Б) Таблица бойынша критикалық мәнін табамыз: (n =20, n= 20)
Q    Q = Q
Яғни, Н  теріске шығарылып, Н қабылданады.
Жауап: қазақ және орыс топ студенттерінің конфликттік ситуациялардағы мінез-құлық стилдері бойынша көрсеткіштерінің арасында айырмашылық бар. Бұл айырмашылықтарды топтық қарым-қатынас жағдайларындағы орыс тобында бәсекелестік, келісімге келу ал қазақ тобында ынтымақтастық, бейімделу көрсеткіштерінен анық байқауға болады /1-2 кестелер/. Төменде К.Томас әдістемесі бойынша зерттелушілердің тренинге дейінгі және тренингтен кейінгі мәліметтерінің екі топқа да ортақ жиынтық көрсеткіштері бейнеленген. Каталог: wp-content -> uploads -> 2013 2013 -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2013 -> Мазмұны Кіріспе–––––––––––––––––––––––– 3-9 2013 -> Мазмұны Кіріспе Тарау -I. Кеңестік шығармашылық интеллигенциясы калыптасуының бастапқы кезеңІ 2013 -> Жанғабыл Қабақбаев, Қазақстан Республикасы журналистер Одағының 2013 -> Әл Фараби дүние жүзілік мәдениет пен білімнің Аристотельден кейінгі екінші ұстазы атанған. Ол данышпан философ, энциклопедист ғалым, әдебиетші ақын, математик. Әл Фараби 870 ж 2013 -> Өмірбаяны ІІ негізгі бөлім 2013 -> Ф 15-07 Қазақстан Республикасының білім ЖӘне ғылым министрлігі 2013 -> Кіріспе. Жұмыстың жалпы сипаттамасы. Дипломдық жұмысының өзектілігі жүктеу/скачать 1,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|