Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша ОҚу бағдарламалары
Оқу пәнінің 1-сыныптағы базалық білім мазмұны
жүктеу/скачать 271,73 Kb.
|
| 1. Оқу пәнінің 1-сыныптағы базалық білім мазмұны
12. «Музыкалық аңыз әлеміне саяхат» – 9 сағат: 1) музыка суреттейді; 2) музыка бейнелейді («Ақсақ құлан», «Нар идірген», «Тепеңкөк», «Жетім бала»); 3) музыка сөйлейді; 4) әсем әнге билейміз. 13. «Ғажайып сырлы аспаптар үні» – 7 сағат: 1) дархан даланың үні – сыбызғы; 2) табиғатпен сыр шерткен шаңқобыз; 3) саздан туған сазсырнай; 4) аңыздан жаралған аспап – жетіген; 5) аспаптардың атасы – қобыз; 6) жақсылыққа жол ашқан сиқырлы аспап. 14. «Ән көңілдің ажары» – 9 сағат: 1) көңілді әндер; 2) музыкалық жанрлар жайлы түсінік: ән, би, марш; 3) музыканы кім шығарады; 4) менің сүйікті мерекем. 15. «Отан от басынан басталады» – 8 сағат: 1) бесік жыры; 2) ақ мамам; 3) асыл әже; 4) менің әліппем; 5) мұғалім ол біздің; 6) қазақы дастархан; 7) ҚР Гимні. 16. Ән орындау кезінде: 1) 1-сынып оқушысына ән айту дағдысын қалыптастыруға ұқыптылықпен қарап, дауыс диапазонының мүмкіндігіне лайық жұмыс жасау; 2) әннің мазмұнын ұғынып, сөзін дұрыс орындауға машықтандыру; 3) дауыс аппаратын дұрыс пайдаланудың алғашқы жолдарын үйрету; 4) сөйлеу және дикция тазалығына аса мән беру, ән айту мәдениетінің алғашқы жолдарын қалыптастыру талап етіледі. 17. Орындауға ұсынылатын репертуар: Ш.Қалдаяқов, Ж.Нәжімеденов, Н.Назарбаев. «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік әнұраны», «Бесік жыры», Н.Тілендиев «Ақ мамам», Н.Тілендиев «Әжеме», Б.Ғизатов, Ж.Нәжімеденов «Әліппе», Б.Ғизатов «Мұғалім ол біздің», М.Омаров «Қазақы дастархан», халық әні «Еркем-ай», К.Дүйсекеев, Ш.Сариев «Ана», И.Нүсіпбаев, Х.Талғаров «Домбырасыз ән қайда», Б.Байқадамов «Айгөлек», М.Оразбаев «Бала уату», Г.Гусейнли, Т.Муталибов «Шөжелерім», А.Еспаев, А.Дүйсенбиев «Ақтайлақ», Е.Өміров, К.Елубаев «Қаздарым», К.Қуатбаев, А.Тоқмағамбетов «Ақша қар», Б.Аманжолов, Е.Утетлеуов «Наурыз – тәуір қыз». 18. Аспапта орындау кезінде: ұрмалы аспаптарды меңгеру арқылы ырғақтық есту қабілетін қалыптастыру; домбыра аспабын орындаудағы әдіс‑тәсілін меңгеру (халық әндерінің негізінде). 19. Музыка тыңдау: 1) 1-сыныпта музыка тыңдау оқушының ең басты жұмыс әрекетінің жетекші түрі ретінде ұсынылады, оқушы музыка тыңдау арқылы пәннің негізгі мазмұнын игеруге талпынады; 2) яғни, бұл жұмыс әрекеті оқушының музыканы түсініп қабылдауына, ішкі терең сезімін оятып, музыкаға деген көзқарасынының қалыптасуына және қоршаған ортаны суреттеп, бейнелей алуына бағытталады, музыка тыңдау – оқушының музыкалық әсерінің қалыптасуында ұзақ уақыттар бойына жинақтайтын маңызды процестердің бірі болмақ; 3) бұл арқылы әр түрлі музыкалық иірімдермен сусындап, мазмұны мен ерекшеліктерін ажырата біледі, халық әндері мен балаларға арналған түрлі әндердің ырғақтық ерекшелігі, күй‑аңыздарының мазмұнымен сабақтасқан музыка тілі, би және марштық ырғақ т.б.; 4) тыңдауға арналған шығарманың ұзақтығы бір немесе екі минуттан аспайды. 20. Тыңдауға ұсынылатын репертуар: Ш.Қалдаяқов, Ж.Нәжімеденов, Н.Назарбаев. «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік әнұраны», халық күйі «Ақсақ құлан», халық күйі «Нар идірген», халық күйі «Тепеңкөк», халық күйі «Жетім бала», халық күйі «Аңшының зары», халық күйі «Қасқыр», халық күйі «Сыбызғы сыры», халық күйі «Қос мүйізді Ескендір», халық күйі «Салкүрең», халық күйі «Бозінген», халық әні «Қара жорға», халық әні «Қамажай», халық әні «Елім-ай», Б.Жамақаев «Махаббат вальсі», А.Жұбанов «Би күйі», Т.Сарыбаев «Наурыз-думан», С. Майкапар «Бирюльки» («Полька», «Менуэт», «Маленький командир»), С.Прокофьев «Балалар музыкасы: 12 жеңіл пьеса» («Вальс», «Шегірткелер шеруі»), П.Чайковский «Балалар альбомы» («Вальс», «Мазурка», «Марш деревянных солдатиков»), Ғ.Жұбанова «Балалар мен жас өспірімдерге арналған 12 пьеса» («Күй аңыз»), М.Омаров, К.Қазыбекұлы «Әнші, күйші, биші балапан». 21. Музыкалық сауаттылық: дыбыс – төменгі, ортаңғы, жоғарғы; ұзақ, қысқа, қатты, жай; ырғақ – сөйлеу, музыкалық; динамика – қатты, жай, форте,пиано; екпін – жай, орташа, тез; алғашқы жанрлық ерекшеліктерді білу – ән, күй, би, марш; композитор‑орындаушы (жалпы мағлұмат беру) музыкалық аспаптар – домбыра, қобыз, сыбызғы, жетіген, дауылпаз, скрипка, труба, фортепиано, барабан; тембр – адамдар дауысы, музыкалық аспаптардың дыбысы, қоршаған ортадағы «музыкалық бояулар». 22. Шығармашылық тапсырмалар: 1) музыкадан оқушының алған әсерін әңгімелеп айту, суретпен бейнелеу, қимыл‑әрекет арқылы бағдарлау; 2) ертегі тыңдау; ән-күйдің шығу тарихы жөнінде әңгімелесу. Каталог: files -> blogs blogs -> Тақырыбы: Ленинград қорғанысы Мақсаты: Білімдік blogs -> Программа по предмету «Русский язык» blogs -> Сабақ түрі : Аралас сабақ Әдіс-тәсілдері : баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, қызығушылығын ояту,топпен жұмыс blogs -> «Мұрагер»» бағдарламасы жайлы blogs -> Негізгі орта білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы пәндерінің blogs -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы blogs -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша blogs -> Сабақ тақырыбы: Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» blogs -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы жүктеу/скачать 271,73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|