1. Танымдық – баланы неге үйреткеніміз келеді, ол үшін қандай тәсілдер қарстырамыз.
2. Тәрбиелік – әріптестіктің түрі, балаға үйрететін басқа адамдармен қарым-қатынас жасау формасы.
Дамыту (жетілдіруші) ойынның мақсаты: нақты білім беру емес, белгілі бір психологиялық қасиеттерді дамыту.
Қорытынды: Дамыту ойынында баланың еске сақтау қабілетін арттыру, ойлау қабілетінің жұмыс істеу және т.б., сондай-ақ белгілі бір әрекеттер жасау қажеттілігі, салыстыру, жалпылау, көрген-білгеніне жауап беру және сөйлеу қабілетінің қалыптасуы.
Баланың қалыптасуын ойын арқылы және жаттығу, тапсырмалар арқылы қалай анықтауға болады.
Баланы мәселесі көп жағдайға әкелу. Оның іс-әрекеті жұмыс барысында өзіндік қанағаттандыруға әкелді, кейіннен ол сұрақтар тудырады, олардың өзіндік танымдық мағынасы болады.
Дамыту ойындар
|
Ойындағыны іске асыру -
|
ойын жағдайына балалар кіреді және ол өзінікіндей қабылдайды.
|
Ойын әрекеті -
|
белгілі қозғалыстар, құралдармен алмасу, құралдарды іздеу және тағы басқалар жатады.
|
Оқыту тапсырмалары -
|
ойындағы жеке жетістіктерінің маңызды жағдайы және оның басқа қатысушыларымен эмоционалдық байланысы.
|
Ойындағы мәлімет -
|
ойынға баланы талаптандыру, үйрету және дамыту үшін ерекше мағына береді және сонымен бірге ойынның ниетін жүзеге асыру.
|
Ойынның ережесі -
|
ойынды іске асыру үшін ойын әрекеті мен оқыту тапсырмасын, балалардың санасында ойынды іске асыру.
|
Тапсырмалар:
Танымдық үрдісін дамыту.
Мәдени ойлануды жоғарлату.
Шығармашылық қиялын дамыту.
Жеке тұлға қасиетін қалыптастыру:
- байқағыштық,
- талпынушылық,
- білімге құмарлық.
Өзіндік баға мен өзіндік бақылауды дәл қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
