Білім беру бағдарламасы 6В01510 «География-Тарих»


Тірі табиғаттағы үрдістер тақырыбын оқыту ерекшеліктері



бет5/60
Дата14.09.2022
өлшемі0,55 Mb.
#149557
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   60
Байланысты:
Жаратылыстануды оқытудың теориялық негіздері

Тірі табиғаттағы үрдістер тақырыбын оқыту ерекшеліктері
1.Жасушаның құрылысы және оны зерттеу әдістері
2. Ағзалардың көбеюі және өсуі
3. Ағзалардың қоректенуі

[3] –Б.9-13;
[4] – Б.55-61;
[3] – Б.45-57

1

2


2


10

Энергияның көздері мен түрлері тақырыбын оқыту әдістері
1.табиңи және заманауи энергия көздері
2. Энергияны тұтыну
3 Энергияны шығару

[1] –Б.9-17;
[2] – Б.11-14;
[3] – Б.21-38

1

2

2

11

Қозғалыстың салыстырмалылығы. Сұйықтың, газдыңжәне қатты денелердің қысымы тақыоыптарын оқыту әдістері

  1. Заттың кеңістіктегі орны.

  2. Санақ денесі

3. Салыстырмалы қозғалыс

[1] –Б.21-31;
[2] – Б.14-18;
[3] – Б.36-41

1

2


2

4-модуль. Экология және тұрақты даму. Өзгермелі әлемдегі ашылулар

12

Экожүйе компоненттері арасындағы байланыс тақырыбын оқытудың әдістемелік ерекшеліктері
1.Экологиялық пирамидадағы энергия мен заттардың ауысуы
2. Экожүйенің ауысымы 3. Өсімдіктер систематикасы (топтары)
3. Жануарлар систематикасы Биогеография – ағзалар мен бірлестіктердің
4.Жер бетіне географиялық таралуы және орналасуы
туралы ғылым

[2] –Б.56-84
[4] – Б.69-78;
[3] – Б.125-147

1

2


2


13

Экожүйе түрлерінің алуан түрлілігітақырыбынан негізгі түсініктерді меңгерту әдістері
1. Туған өлкеміздің экологиялық мәселелері
2.Экологияның тұрақты даму тұжырымдамасы
3.Экологиялық қозғалыс және ұйым

[2] –Б.116-129;
[4] – Б.81-109;



1

2


2

14

Адамның іс-әрекетінен табиғи экожүйенің өзгеру тақырыбын оқыту әдістері
1. Қазақстанның экологиялық проблемалары
2 Табиғатты қорғау
3. Табиңат байлытарын тиімді пайдалану

[2] –Б.135-185;
[3] – Б.93-147

1

2

2

15

Әлемді өзгертетін жаңалықтар тақырыбын оқыту әдістері
1. Өнертабыстың маңызды түрлері
2. Қазақстандық ғалымдардың зерттеулері
3. Келешектегі ғылымдар Згермелі әлемнің ашылулары

[2] –Б.134-168;
[5] – Б.156-168;




4


2




Барлығы
Дәріс
Зертханалық-тәжірибелік
ОБӨЖ

15
30


30










Білімгердің өзіндік жұмысының жоспары





БӨЖ арналған тапсырма

Бақылау түрі

Өткізу мерзімі
(апта)

1

1 модуль бойынша тапсырма
Ежелгі дүние және ортағасырлық ғылымдар.
1. Жаратылыстану бағытындағы ғылыми ерттеулерде қолданылатын өлшем бірліктер тақырыбында жоба құру және қорғау.
2. Жердің түн жүйесіндегі орыны тақырыбында жоба құру және қорғау.
Жердің түн жүйесіндегі орыны Жердегі тіршіліктің пайда болуы туралы гипотезалар тақырыбында жоба құру және қорғау

Глоссарий құру



4 апта
(семестрге ҚОТ бойынша 7 апта;
триместрге ҚОТ бойынша 4 апта)

2

2 модуль бойынша тапсырма
Заттардың балқу және қайнау температурасы тақырыбында жоба құру және қорғау
Бейтараптану реакциясын пайдалану тақырыбында ассоциограмма құру
4. Табиғи және жасанды материалдар тақырыбында баяндама дайындау

Заттардың балқу, қайнау температураларые, бейтараптану реакциясын түсіру





7 апта
(семестрге ҚОТ бойынша 7 апта;
триместрге ҚОТ бойынша 4 апта)

3

3 модуль бойынша тапсырма
1.Заттардың бір түрден екінші түрге табиғаттағы айналымы
2.Тамақтану рационы
3.Баламалы энергия-болашақтың энергиясы

Презентация жасау





11 апта
(семестрге ҚОТ бойынша 11 апта;
триместрге ҚОТ бойынша 9 апта)

4

4 модуль бойынша тапсырма
1.Қазақстанның ерекше қорғалатын табиғи аумақтары
2. Әлемді өзгерткен ғылыми ашылулар
3. Болашақтағы ешылулар

Жоба қорғау



14 апта
(семестрге ҚОТ бойынша 11 апта;
триместрге ҚОТ бойынша 9 апта)



БӨЖ орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
БӨЖ тапсырмалары оқытушының қатысуынсыз аудиториядан тыс орындалады. БӨЖ-тың негізгі міндеті семинарлық сабақтар мен дәрістерге дайындалу. Семинарлық сабақтарда қарастырылатын сұрақтар көлемі тақырыптың толық мазмұны қамтымайды. Сондықтан өз білімін тереңдету және кеңейту бойынша әрі қарай жұмыс жасауы қажет. Ол БӨЖ процесінде жүзеге асырылады. Сондықтан БӨЖ – да тақырыптың мазмұның толық ашатын қосымша сұрақтар, мәселе, тапсырмалар қарастырылады.
БӨЖ формалары мен мазмұнын өңдеу.
Тақырып бойынша шолу жасау –басым мен Интернеттің ақпараттық ресурстарынан қосымша материалдарды тарту арқылы ұсынылатын тақырып бойынша 1- 2 беттік қысқаша шолу жасау.
Презентация– тыңдаушы өзінің презентациясы үшін кез-келген тақырыпты таңдап, презентацияда қарастырылатын кез-келген аспектіні түсінуін не түсінбеуін білдіре алады; презентация тақырыптың қаншалықты ашылу және қоршағандардан қаншалықты қызығушылық тудыру, тыңдаушының қарастырып отырған мәселесін қаншалықты кәсіби қарастыру критериі бойынша бағаланады.
ЭССЕ жазу барысында қатаң сақталынуы тиіс талаптар:
- Жеке көзқарастың көрінісі; Фактілі дәлелдер (аргументтер); Теоретикалық негіздеме; Терминдерді қолдану; Логикалық заңдылықтың сақталынуы; Салыстыру және қорытындылау әдістерін қолдану; Сауаттылық; Қолданылған ғылыми еңбектерге сілтеме жасау

1модуль «Ғылым әлемі»Галам. Жер Абам бөлімдерін оқыту әдістері
1-тәжірибелік сабақ. Жаратылыстану пәнін оқытудың мақсаты мен міндеттері.
Тәжірибелік сабақ мақсаты: Жаратылыстану пәнін оқытудың мақсаты мен міндеттерін, физика, химия биология, география пәндерінен теориялық білімді меңгертудегі маңызын анықтап, ой қорытындыларын шығару.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   60




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет