Научная новизна исследования заключается в:
применении теории управления качеством образования для выявления соответствия критериев и показателей политических и нормативно-правовых документов, направленных на совершенствование образования, требованиям однозначности, четкости и контролируемости на в практике управления на уровне района города;
систематизации критериев оценки деятельности органов управления образованием на уровне района по совершенствованию качества образования.
К конкретным элементам приращения нового научного знания относятся следующие результаты:
уточнён понятийный аппарат, связанный с темой исследования;
выявлены возможные критерии оценки деятельности органов управления образованием на уровне района по совершенствованию качества образования.
Ключевые слова. Качество образования, факторы качества, компоненты качества, управление качеством, полномочия органов управления образованием, показатели качества, концепции управления качеством образования.
Достарыңызбен бөлісу: |
