Интервью Знакомства Обсуждение Общение Коммуникация {Правильный ответ}=Е {Сложность }=1


Методика преподавания и оценки КН: разработка, фасилитирование ситуационной/клинической задачи, разработка сценария, чек-листа (оценочного листа-8)



бет8/29
Дата23.12.2022
өлшемі159,84 Kb.
#164131
түріИнтервью
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   29
Байланысты:
Тесты по Этика

Методика преподавания и оценки КН: разработка, фасилитирование ситуационной/клинической задачи, разработка сценария, чек-листа (оценочного листа-8)
$$$073
Миннесотский многопрофильный опросник личности позволяет выявить

  1. нейропсихологические симптомы

  2. патопсихологические феномены

  3. личностный профиль

  4. свойства темперамента

  5. интеллектуальные способности

{Правильный ответ}=С
{Сложность }=3

$$$074
По показаниям ММРI тестирования аффективно-ригидивное оценивание проводится путем.



  1. 1-й шкалой

  2. 3-й шкалой

  3. 5-й шкалой

  4. 6-й шкалой

  5. 9-й шкалой

{Правильный ответ}=D
{Сложность }=3

$$$075
Тест Люшера используется для оценки



  1. степени мнестических нарушений

  2. выраженности интеллектуального развития

  3. мыслительных особенностей

  4. ясности сознания

  5. эмоциональных переживаний

{Правильный ответ}=Е
{Сложность }=3

$$$076
Методика Мюнстерберга используется для исследования



  1. памяти

  2. внимания

  3. интеллекта

  4. эмоций

  5. мышления

{Правильный ответ}=В
{Сложность }=3
$$$077
Нарушение хронологии в памяти,при котором отдельные имевшие в прошлом события переносятся в настоящее, называется

  1. конфабуляцией

  2. псевдоременесценцией

  3. криптомнезий

  4. гипомнезией

  5. гипермнезией

{Правильный ответ}=B
{Сложность }=3
$$$078
Ощущения,связанные с сигналами, возникающими вследсвие раздражения рецепторов, находящихся в мышцах,сухожилиях или суставах называются

  1. экстроцептивными

  2. проприоцептивными

  3. интроцептивными

  4. экстракампинными

  5. эндоцептивными

{Правильный ответ}=B
{Сложность }=3
$$$079
Пациент К., 18 летний поступил с такими жалобами, «нарушение сна, агрессивность» Путает разные звуки. Дает другую информацию. Было выяснено,что пациенту пришла повестка о военной службе. Как, по вашему, к какой психологической реакции можно отнести данного больного?

  1. аггравация

  2. симуляция

  3. диссимуляция

  4. «уход в болезнь»

  5. «оценка социального положения»

{Правильный ответ}=В
{Сложность }=3

$$$080
Пациент С., 40 лет, пришел к врачу с помощью родственников. Во время общения с врачом, пациент чувствовал себя слабым, пассивным и неполностью высказывает, что его беспокоит. Разговаривает пациент стабильно. При первой встрече врач быстрым темпом спрашивает пациента,что его беспокоит. Каково ваше мнение, какой метод клинического интервью использовал врач?



  1. вербальное

  2. невербальное

  3. диалоговое общение

  4. императивное общение

  5. коммуникант

{Правильный ответ}=B
{Сложность }=3

1.Правильное суждение об особенностях общения со слабослышащим пациентом, понимающим речь по губам…


-нужно смотреть в лицо собеседника и говорить ясно и медленно, использовать простые фразы и избегать несущественных слов, не пытаться преувеличенно четко произносить слова;+
-не следует использовать жесты — это отвлекает;
-необходимо особенно четко произносить слова, стараться выразительно артикулировать;
-не следует стараться упрощать речь — это может обидеть пациента;
-из десяти слов хорошо прочитываются девять.
2.Главной целью профессиональной деятельности медицинского работника является:
-спасение и сохранение жизни человека+
-социальное доверие к профессии врача
-уважение коллег
-материальная выгода
-научные цели
3.Совершеннолетние пациенты с задержкой развития…
- способны давать информированное согласие на медицинскую помощь;+
-недееспособны;
-не способны подписывать юридические документы;
-не допускаются до голосования;
-должны иметь опекунов.
4.Коммуникация в медицине — это…
-взаимодействие, предполагающее обмен информацией между медицинским работником и пациентом.+
-односторонний процесс, в котором медицинский работник играет активную роль (передает информацию), а пациент — пассивную (принимает информацию);
-получение информации медработником от пациента;
- получение информации пациентом от медицинского работника;
-передача информации от медицинского работника пациенту;

5.Медсестра расположилась на расстоянии 70 см. от пациента. Вторглась ли она в личную зону этого пациента и как ей следует общаться с ним, находясь в этой зоне?
-медсестра находится в личной зоне пациента, и это требует доверительных интонаций при общении и периодически — прямого зрительного контакта;+
-медсестра находится в интимной зоне пациента, что требует особо деликатности при общении;
-характер общения не должен зависеть от расстояния до пациента — достаточно быть просто вежливым;
-медсестра находится в социальной зоне пациента, и это не требует соблюдения каких-либо особых правил общения — общаться можно как с незнакомым, случайно встреченным человеком;
-медсестра находится в личной зоне пациента и это требует вежливого обращения, однако прямой зрительный контакт не рекомендуется.
6.Дискриминация — это…
-негативное отношение к определенным социальным группам+
-термин, не имеющий отношения к общению врача (медицинской сестры) и пациента;
-негативное отношение ко всем пациентам;
-стигматизация, то есть проявление негативного отношения к носителю какого-то определенного признака. Различают стигматизацию наркоманов, онкобольных, больных СПИДом и т.п.;
-ровное отношение ко всем людям, не смотря на их различия;

7. Виды коммуникаций между врачом (медицинский сестрой) и пациентом


-вербальная и невербальная;+
- с помощью устной речи;
- с помощью устной и письменной речи;
-только невербальная;
-только вербальная.
8. Что может помешать общению медицинского работника с пациентом-иностранцем, представителем другой культуры, говорящем на ином языке?
-представление, что иностранец не нуждается в общении: «Все равно он не поймет»;+
- использование наглядных материалов;
- использование жестикуляции;
- присутствие переводчика;
- использование простых фраз.
9. Форма общения медицинского работника с ребенком 2-3-ех лет
-игровая форма общения.+
- общение, как со взрослым, серьезно, с уважением;
-форма общения не имеет значения
-прямое общение с его мамой (папой), ребенок в общении участвует;;
- прямое общение с его мамой (папой), ребенок в общении не участвует;

10.Правильное суждение об общении с пациентами отделений реанимации


-пациенты отделений реанимации, находящиеся в сознании, нуждаются в общении и страдают от его отсутствия;+
- пациент отделения реанимации не страдает от отсутствия общения;
-пациент на искусственной вентиляции легких (ИВЛ) не способен к общению;
-пациент с афазией не способен и не нуждается в общении;
-пациенты отделений реанимации не нуждаются в общении с медицинскими работниками .
11.Понятие комплайнс в медицине
то добровольное исследование пациента+
сопративление больного к проведению процедур
предписанному режиму лечения.
С)негативное поведение больного
Д) медицинское направление
Е) правильность приема лекарств
12. Основное внимание проблеме комплаенса уделяется в случае:
А). хронической патологии+
В) острых патологиях
С) присмертных больных
Д) артериальной гипертензии
Е) остановке сердца
13. Задачей комплаенса больного не является
С). Анализ взаимоотношений родственников больного
Д)Проанализировать причины понижения комплаенса+
А)Выявить степень взаимоотношения
пациента с медицинской сестрой
В)Определить наиболее "слабое звено" в
комплаенсе у данных больных
Е)Составить рекомендации для медицинской
сестры с целью повышения комплаенса.
14. Несоблюдение назначений врача может привести к:
Е) .нарушению метаболизма в организме человека+
А)серьезным медицинским последствиям: снижению эффективности лечения,
В) неправильно поставленному диагнозу
С) неполному проведению лечения
Д) к различным патологиям: артериальной гипертензии
15. Согласно, законам о правах пациентов, государство гарантирует гражданам Республики Казахстан следующие пункты, кроме:
Е). полное финансирование больных с хронической патологией +
А) качество медицинской помощи;
В) проведение мероприятий по профилактике заболеваний, формированию здорового образа жизни и здорового питания;
С) свободу репродуктивного выбора, охрану репродуктивного здоровья и соблюдение репродуктивных прав
Д)санитарно-эпидемиологическое благополучие
16. Ятрогения- это
С).ухудшение физического или эмоционального состояния человека, ненамеренно спровоцированное медицинским работником.+
А)диагностических и лечебных вмешательства мед персонала
В)принятие больным свою болезнь за неизлечимую или тяжёлую
Д)несоблюдение правил безопасности и гигиены при хирургических вмешательствах
Е)превентивные меры, призванные обеспечить безопасность пациентов
17. К ятрогенным факторам не относится:
Д). усугубление состояния больного в результате несоблюдения назначений врача +
А)неблагоприятные (побочные) эффекты назначенных лекарственных средств;
В)болезненные методы диагностики
С)недоучёт или недостаток информации, ненадлежащее оснащение, выполнение процедур, техник и методов
Е)риски, связанные с хирургическими вмешательствами
18. под понятие преступление попадают следующие действия медицинского работника:
+В) Все ответы верны.
А) Бездействие, когда была нужна помощь больному;
Б) Заражение опасной инфекцией;
19. Основным принципом современной модели профессиональной этики, является:
+А) Приоритета прав и уважения достоинств пациента;
Б) Принцип приоритета науки;
В) Принцип исполнения долга.
20. Врачебная тайна соответствует:
+Б) принципу конфиденциальности;
А) Принципу справедливости;
В) Принципу доброты.
21. Кто обязан сохранять врачебную тайну, кроме врача:
+В) Все ответы верны.
А) санитарки;
Б) Медицинские сестры;
22. Незаконная выдача больничных рецептов расценивается, как:
+Б) Уголовная ответственность;
А) Корысть;
В) Проступок.
23. Впервые обозначил этику и деонтологию как науку:
+В) Бентам.
А) Гиппократ;
Б) Аристотель;
24. Этическое запрещение разглашение вопросов интимной жизни, болезни, которые доверяются медицинским работникам – это:
+Б) Врачебная тайна;
А) Эгротогения;
В) Канцерофобия.
25. Классическая модель медицинской этики не включает:
+А) Добровольное согласие на процедуры;
Б) Прерывание беременности;
В) Эвтаназия.
26. Проявляется в поступках медицинского персонала, представляет практическое применение медико-этических принципов – это:
+В) Деонтология.
А) Эвтаназия;
Б) Мораль;
27. Один из принципов медицинской деонтологии:
+А) Действия медицинского работника должны быть направлены на благо пациента;
Б) В процессе работы с пациентом должен быть подучен опыт


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   29




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет