Схема выставления баллов (кроме рассказа)



формы, особенностей текста и 

производимых ими эффектов. 



поддержку своей точки зрения; 

высокий уровень использования 

уместного стиля 



грамматических конструкций (формы 

глаголов, предлоги и падежные 

окончания, порядок слов, 

использование сложных предложений). 





формы, особенностей текста и 

производимых ими эффектов. 



поддержку своей точки зрения; в 

основном непрерывное использование 

уместного стиля 



разнообразной лексики и 

грамматических конструкций. В целом 

уверенное владение грамматикой, 

ответ демонстрирует хорошее 

представление о лексических и 

грамматических элементах, несмотря 

на небольшие ошибки. 



 

Язык в целом на хорошем уровне, с 



аудитории, цели, формы, особенностей 

текста и производимых ими эффектов. 



материал в поддержку своей точки 

зрения; непоследовательность и ошибки 

в использовании стиля 



лексики и грамматических 

конструкций. Приемлемое владение 

грамматикой.  



 

Язык в целом безграмотный, 



цели, формы, особенностей текста и 

производимых ими эффектов. 



материал в поддержку своей точки 

зрения; непоследовательность и 

ошибки в использовании стиля 



грамматических и лексических норм; 

изложение часто бессвязно. 



вызывающие непонимание 



аудитории, цели, формы, особенностей 

текста и производимых ими эффектов. 



Недостаточная по объему или 

бессвязная работа 

 

1-2 балла 



 

Отсутствует понимание использования 



Постоянные, повторяющиеся ошибки; 

смысл изложенного неясен 

14 

 

жүктеу/скачать 464,52 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: