Әдеби тілдің тарихына қатысты теориялық қағидаларды игерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Курс соңында студенттер әдебм тіл ұғымын, оған қатысты терминдерді, әдеби тілдің нормаларын, стильдерін, олардың қалыптасу, даму кезеңдерін, диалектілік ерекшеліктерді зерттеудің қыр-сырын меңгеріп шығады.
|
|
б)Қазақ әдеби тілі және оның нормалары/
Казахский литературный язык и его нормы /
Kazakh literature language and its norms
|
KATjON 2302
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазақ тілінің стилистикасы және тіл мәдениеті, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Шағын комплектілі мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ әдеби тілінің қалыптасу және даму тарихын оның өзіндік нормаларының пайда болуымен байланыста алып түсіндіру, тілдік норман, оның түрлерін меңгерту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Тілдік норма, оның ұғымы мен түсінігі, терминдері, фонетикалық, лексикалық және грамматикалық нормалардың түрлері, ерекшеліктері, қолданылу сипаты т.б. мәселелерді қамтиды.
|
Убайдуллаева Г.
қауым.профессор м.а.,ф.ғ.к.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Әдеби тілдің анықтамасы, тілдік норма анықтамасы, оның түрлері, нормалардың стилдік қолданыстарын түсіндіре алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Студент әдеби тілдің өзге тіл формаларынан ерекшелігін біледі, нормаларды игереді, әдеби тілде, нормаға сай сөйлеу, жазу дағдыларын меңгереді.
|
|
|
в) Қазақ әдеби тілінің арналары/
Источники казахского литературного языка/
SourcesofKazakhliterarylanguage
|
KATA 2302
IKLY2302
SoKLL
2302
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазақ тілінің стилистикасы және тіл мәдениеті, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Шағын комплектілі мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Әдеби тіл ұғымының анықтамасын, нормалары мен стилдерін меңгертуді, әдеби тілдің қалыптасу, даму арналарымен бірлікте, байланыста түсіндіру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Қазақ әдеби тілінің көне түркілік негізі, орта ғасырлық, жаңа түрклік дәуірі және ең жаңа дәуірлерін сипаттай отырып, қазақ әдеби тілінің өзіндік шығу, қалыптасу, даму, толығу арналары анықталады.
|
Убайдуллаева Г.
қауым.профессор м.а.,ф.ғ.к.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Әдеби тілдің анықтамасы, тілдік норма анықтамасы, оның түрлері, нормалардың стилдік қолданыстарын түсіндіре алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Студент әдеби тілдің өзге тіл формаларынан ерекшелігін біледі, нормаларды игереді, әдеби тілде, нормаға сай сөйлеу, жазу дағдыларын меңгереді.
|
|
8
|
А) Шешендік өнер және педагогтың сөйлеу мәдениеті
Риторика и культура речи педагога
Rhetoric and standard of speech of the teacher
|
SHOJSM
2208
RKRP
2208
RSST 2208
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
2
|
3
|
2
|
3
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, педагогикалық мамандыққа кіріспе.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Этнопедагогика, кәсіби қазақ тілі, философия.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ халқының шешендік сөздерін басқа халықтардың осындай өнерімен салыстыра талдай білуге үйрету;
әдебиет пәнін оқытуда немесе аударма жұмысын жүргізуде, шығармашылықпен айналысуда шешендік сөздерді ұтымды пайдалана білу.
Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
қазақ халқының шешендік сөздерін басқа халықтардың осындай өнерімен салыстыра талдай білуге үйрету.
|
Есназарова Р.М.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Классикалық риторикалық теориясының негіздерін және дүниежүзілік риторикалық мәдениетті игерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Риториканың нормасы, оның қоғамдык-тілдік практикамен байланысы және
шешендік өнердің іскерлік қатынастар мәселелерін талдай алу.
|
|
|
Б.Педагогтың кәсіби сөйлеу дағдысы
Навыки професиональной речи педагога
Skills of the professional speech of the teacher
|
JKSD2208
NPRP 2208
SPST 2208
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, педагогикалық мамандыққа кіріспе.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Этнопедагогика, кәсіби қазақ тілі, философия.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Шешендік сөздердің тарихымен таныстыру, шешен сөйлеудің қыр-сырымен жете түсіндіру, ораторлық өнерге баулу.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Шешендік өнер туралы түсінік.
Шешендіктану (риторика) өте ерте заманда қалыптасқан ғылым саласы.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Шешендік өнердің қалыптасуы, дамуы, сала аралық байланысы, әмбебабтығы қазақ би-шешендерінің сөз қолданыстарын меңгерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Риториканың нормасы, оның қоғамдык-тілдік практикамен байланысымен
Пікір-таластыра алады.
|
Есназарова Р.М.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
В. Мәнерлеп оқу және педагогтың сөйлеу әдебі
Выразительные чтение и речь педагога
Expressive reading and speech of the teacher
|
MOJSA
2208
BSHRP 2208
EAST 2208
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, педагогикалық мамандыққа кіріспе.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Этнопедагогика, кәсіби қазақ тілі, философия.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Педагогтың тіл мәдениетін қалыптастырудағы аса маңызды парадигма – ана тілін ұлттық
құндылық ретінде меңгерту парадигмасы. Тіл мәдениетін меңгертуде басты міндеттердің бірі
оқушының бойында ұлттық тілді қалыптастыру болып саналады.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Мұғалімдердің педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін бастауыш сынып
оқушыларының қатынас мәдениетін қалыптастыруға алмастыру.
Төменгі сынып оқушыларының даралық, интеллектуалды, жалпы психологиялық
және физиологиялық дамуына негізделу.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
«Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті» ұғымы дамудың жалпы қабылданған деңгейі
мен адамның ой-өрісін рухани және шығармашылық қызметін қалыптастыру, сондай-ақ
адамгершілік қарым-қатынаспен байланысты икемділік пен қабілеттілік, үлкендер мен балалардың қарым-қатынас жасауының тәсілдерін игеру.
|
Есназарова Р.М.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
мұғалімнің кәсіби тілдік мәдениеті – бұл оқушыларға жақсы әсер ететін,
білім беру мен тәрбиелеу үрдісін біршама тиімді ұйымдастыруға және педагогикалық мәселелерді
шешуді меңгереді.
|
|
Оқуға түскен жылы -2014ж. (Кял-14-1)
|
1
|
А.Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы
Фразеология и лексиология современный казахского языка
Phraseology and leksiologiya modern Kazakh
|
KKTLF 3206
FLSKY 3206
PLMKL 3206
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
3
|
5
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазіргі қазақ тілінің сөздік қоры мен сөздік құрамы, олардың мағыналық өрісі, стильдік қолданымдық сипаты, сөздіктер жасау ісі, фразеологизмдер табиғаты туралы түсінік беру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Бұл пән студенттерге қазақ тілі лексикология ғылымының дамуы, қалыптасуы және қазіргі жағдайы туралы теориялық және практикалық білім негіздерін беру, сондай-ақ қазақтың осы күнгі ұлттық әдеби тілінің құрылысын зерттеп таныстырады.
|
Боранбай Б.Е. ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ тілі сөздік қор мен сөздік құрамының шығу және толығу арналары туралы мәлімет бере алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Лексикология мен фразеологияның ғылыми және практикалық қырларын жан-жақты меңгеріп шығатын болады.
|
|
|
Б.Сөзтаным мәселелері
Проблемы словопознания
Slovopoznaniye problems
|
SM3206
PSP 3206
SPP 3206
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ сөзінің қоры және құрамы, олардың түрлері мен типтері, төркіндері мен толығу арналары, мағыналық өрісі, стильдік қолданымдық сипаты, табиғаты туралы түсінік беру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Бұл пән студенттерге қазақ тілі сөздерінің дамуы, қалыптасуы және қазіргі жағдайы туралы теориялық және практикалық білім негіздерін беру, сондай-ақ қазақтың осы күнгі ұлттық әдеби тілінің құрылысын зерттеп таныстырады.
|
Боранбай Б.Е.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ тілі сөздік қор мен сөздік құрамының шығу және толығу арналары туралы мәліметтер алған.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Сөз табиғатының ғылыми және практикалық қырларын жан-жақты меңгеріп шығатын болады.
|
|
|
В.Қазақ тілінің сөздік қоры мен құрамы
Словарный запас и казахского языка
Lexicon and Kazakh
|
KTSKK
3206
SZKY
3206
KKL 3206
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
3
|
5
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ сөзінің қоры және құрамы, олардың түрлері мен типтері, төркіндері мен толығу арналары, мағыналық өрісі, стильдік қолданымдық сипаты, табиғаты туралы түсінік беру
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Бұл пән студенттерге қазақ тілінің сөздік қоры мен сөздік құрамының дамуы, қалыптасуы және қазіргі жағдайы туралы теориялық және практикалық білім негіздерін беру, сондай-ақ қазақтың осы күнгі ұлттық әдеби тілінің құрылысын зерттеп таныстырады.
|
Боранбай Б.Е.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ тілі сөздік қор мен сөздік құрамының шығу және толығу арналары туралы мәлімет бере алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results Сөз табиғатының ғылыми және практикалық қырларын жан-жақты меңгеріп шығатын болады.
|
|
2
|
а) Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы/
Словообразование современного казахского языка/
Derivation of modern Kazakh language
|
KKTS
3208
CCKY 3208
DoMKL
3208
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
2
|
3
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Нормативті қазақ тілі, фонетика, лексикология
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Сөзжасамдық заңдылықтар мен амал тәсілдерді таныту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Өзіндік заңдылықтары мен бірліктері бар тіл білімінің саласы ретінде таныту.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Алған теориялық білімді талдауда қолдана білу
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Ғылыми негізделген толыққанды морфонологиялық талдау жасай алады.
|
Садуақасұлы Жеңіс
ф.ғ.д., профессор
|
|
б) Морфонология/
Морфонология/
Morph phonology
|
MF 3208
MF 3208
MP 3208
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы,
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
сөз табиғатын тұлғалық және дыбыстық қырларын бірге негіздей отырып зерттеу
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
«Морфонология» курсы студенттерге аталмыш пәнге тән ұғымдары мен
бірліктері, қалыптасқан заңдылық-тары,сөздердің жасалу жолдары мен әдістері туралы толық ғылымитеориялық мәліметтер беру, морфонологиялық талдау жасай білу дағдыларын қалыптастыру
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Морфонологиялық ұғымдар мен бірліктер, қалыптасқан заңдылықтары, сөздердің жасалу жолдары мен әдістері туралы толық ғылымитеориялық мәлімет бере алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Ғылыми негізделген толыққанды морфонологиялық талдау жасай алады.
|
Садуақасұлы Жеңіс
ф.ғ.д., профессор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Сөз таптарының сөз жасамы
Словообразование частей речи
Derivation of parts of speech
|
STSZh3208
SSHP 3208
DoPS3208
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1. Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы,.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Сөз таптарының толығуындағы негізгі заңдылықтарды көрсету.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Сөздердің таптастырылу принциптері, жеке сөз таптарының қыры мен сыры, өзіндік ерекшеліктері, жеке сөз таптарына байланысты категорияларды меңгерту.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Морфонологиялық ұғымдар мен бірліктер, қалыптасқан заңдылықтары, сөздердің жасалу жолдары мен әдістері туралы толық ғылымитеориялық мәлімет бере алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Ғылыми негізделген толыққанды морфонологиялық талдау жасай алады.
|
Садуақасұлы Жеңіс
ф.ғ.д., профессор
|
3
|
А. Хандық дәуір әдебиеті
Литература ханского периода/
The literature of the khanate period
|
HAD 3207
LHP3207
TLKP3207
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
3
|
5
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік, саяси жағдай, жыраулар поэзиясы, оған тән белгілер, жыраулар поэзия-сының қалыптасу, даму кезеңдері, толғау жанры, өзіндік белгілерін меңгерту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқындау; жыраулық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктері жөнінде жан-жақты мәлімет беріледі.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Әдебиетінің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларының тақырыптық-идеялық ерекшелігін, мән-маңызын біледі.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Жыраулар поэзиясының даму кезеңдері жыраулар поэзиясының тақырыптық, көркемдік, жанрлық жағынан толығуын, шығармаларының тілі,көркемдігін, шығармаларының зерттелуі және жариялануын оқып үйренеді.
|
Келдіғұлова А.
Магистр, оқытушы
|
|
б)Ақын жыраулар поэзиясы /
Поэзия сказателей акынов/
The poesies s of the poets
|
AZhP3207
PSA3207
TPP 3207
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік, саяси жағдай, жыраулар поэзиясы, оған тән белгілер, жыраулар поэзиясының қалыптасу, даму кезеңдері, толғау жанры, өзіндік белгілері меңгерту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқындап, жырауларлық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктерін жан-жақты білім алып шығады.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Әдебиеттің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларының тақырыптық-идеялық ерекшелігін, мән-маңызын жан-жақты меңгерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Жыраулар поэзиясының даму кезеңдері, жыраулар поэзиясының тақырыптық, көркемдік, жанрлық жағынан толығуын, шығармаларының тілі, көркемдігін, шығармаларының зерттелуі және жариялануын оқып үйренеді.
|
Келдіғұлова А.
Магистр, оқытушы
|
|
В.ХҮ-ХІІІ ғасырлардағы қазақ әдебиеті/
Казахская литература ХҮ-ХІІІ веков/
Kazakh literature of the ХҮ-ХІІІ centuries
|
XV-XIIIGKA
3207
KLYY-XIIIc
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
ХІХ ғасыр әдебиеті, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің тарихы, Қазақ әдебиеті сынының тарихы, әдебиет теориясы.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік, саяси жағдай, жыраулар поэзиясы, оған тән белгілер, жыраулар поэзиясының қалыптасу, даму кезеңдері, толғау жанры, өзіндік белгілері меңгерту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқындап; жыраулық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктерін танып; жыраулар поэзиясының тақырыптық-идеялық және көркемдік негіздерін, тәрбиелік мәнін жете түсіну.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Студенттер тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларының тақырыптық-идеялық ерекшелігін, мән-маңызын меңгерген.
|
Келдіғұлова А.
Магистр, оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Жыраулар поэзиясының даму кезеңдері, жыраулар поэзиясының тақырыптық, көркемдік, жанрлық жағынан толығуын, шығармаларының тілі, көркемдігін, шығармаларының зерттелуі және жариялануын оқып үйренеді.
|
|
4
|
а) Шығыс әдебиетінің тарихы/
История восточной литературы/
Historyoflantern literature
|
ShAT4310
IBL4310
HoL 4310
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
2
|
3
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы,
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Шығыс халқы және олардың рухани мұраларын, жанрлық, тақырыптық ерекшеліктерін салыстыра оқыту көзделеді.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Шығыс әдебиетінің тарихы атты пән жоғары оқу орындарында сөз өнері мұраларының жанрлық түрлерін толық қамтып оқытатын пән. Шығыс халықтарының әдеби мұраларымен қатар, ежелгі замандардан қалыптасқан үлгілерінің тақырыптық, көркемдік сипаттарын таныту қарастырылған.
|
Айтимов М.К.
Ф.ғ.д., қауым.профессор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Өзге елдің тарихын, терең тамырлы табиғатын, оның синкреттік сипатын танып, әдеби-теориялық тұрғыдан өз бетінше талдауға қалыптасқан
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Шығыс халықтарының әдебиетіне, рухани мұраларына, мәдениеті мен тіліне, негізгі басты шығармаларына әдеби-теориялық талдау жасауды үйренеді.
|
|
|
б) Түркі халықтарының әдебиеті/
Литература тюркского народа/
Literature of Turkic people
|
THA 4310
LTN 4310
LoTP 4310
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Түркі тілдес туысқан халықтардың әдебиетін жанрлық, тақырыптық ұқсастықтары мен ерекшеліктері тұрғысынан өзара салыстыра оқыту көзделеді.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Өзара туысқан, түбі бір түркі халықтары әдебиетінің тарихына хронологиялық тұрғыдан шолу жасай алады.
|
Айтимов М.К.
Ф.ғ.д., қауым.профессор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Өзге түркі тілдес елдердің тарихын, әдебиетін, олардың терең тамырлы табиғатын, синкреттік сипатын өз бетінше тани білуге қалыптасқан.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Түркі тілдес халықтардың әдебиеті, рухани мұралары, мәдениеті мен өнеріне тарихи салыстырмалы әдеби-теориялық талдау жасауды үйренеді.
|
|
|
в) Түркі халықтарының әдеби байланысы/
Литературная связь тюркского народа/
Literary connections of Turkic people
|
THаВ
4310
LSTN
4310
LCoTP
4310
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті,
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы, Қазақ әдебиетін оқыту әдәстемесі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Түркі халықтарының әдеби байланысын қарастыру барысында әдебиет феноменін түсіндіру арқылы оның адам өміріндегі рөлін айқындай келіп, студенттердің түркі халықтарына ортақ әлеуметтік тәжірибені сақтау және ұрпақтан ұрпаққа жеткізу туралы ұғымдарын кеңейту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Түркі тілдес халықтарға ортақ әрбір кезеңнің әдебиетін ерекше қарастырып, негізгі мәдени- тарихи жағдайына мән беріп, әдеби байланыстардың дүниежүзілік мәдениет пен өркениет жүйесіндегі орнын түсіндіреді.
|
Айтимов М.К.
Ф.ғ.д., қауым.профессор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Түркі халықтарына тән көркем шығармалардың мәтіндерін талдай алатын болады. Әйгілі жазушылардың шығармалары арқылы тарихи әдеби бірегейліктердің типологиялық ерекшеліктері туралы өзіндік қорытындылар жасайды.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Түркі халықтарының әдеби – мәдени байланыстары туралы жалпы көзқарас қалыптасады.
|
|
5
|
А.Шағын комплектілі мектепте қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі
Обучение казахского литература в малокомплектных школах/
Training of the Kazakh literature in small schools
|
ShKMKAOA3303
OKYLMSH
3309
TKLLSS
3309
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
1
|
2
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ әдебиеттануы нақты мәселелерді зерттеуде әдебиеттің ішкі даму заңдылықтарын, жанрлардың ерекшеліктері қарастыру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Тәуелсіз жылдарындағы сынның, сыншылық ойдың туу, даму, қалыптасу сатылырын, қазақ халқының эстетикалық таным-бiлiгiнiң өрбiп жатқанын молайту.
|
Айтбаева А.Е.
Ф.ғ.к., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Шығармашылық қабілетін дамытып, шығарма талдап, сыни көзбен қарап талдай бiлiп, баға беруді үйренген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Бұл курстан әдеби сынның табиғаты мен әдістері, қызметі (функциясы) принциптері, түрлері, жанрлары туралы білім алады.
|
|
|
Б.Қазақ әдебиетін жаңа инновацициялық технологиялар арқылы оқыту
Обучение казахской литературы по новым технологиям/
Training of Kazakh literature on nen technotogies
|
KAZhITAO3303
OKLNT
4309
TKLT
4309
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ әдебиетін оқытуды меңгертудің заманауи әдістерін үйрету, қазақ әдебиетін оқытуда жаңа технологияларды пайдалануға баулу.
4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Пән әдебиетті оқыту әдістемесін меңгертудің әлемдік тәжірибелерін, тиімді жолдарын, деңгейлерін, заманауи технологияларын, инновациялық қағидаларын қамтиды.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ әдебиетін оқытудың жаңа технологияларынан хабардар.
|
Айтбаева А.Е.
Ф.ғ.к., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Бұл курстан әдеби сынның табиғаты мен әдістері, қызметі (функциясы) принциптері, түрлері, жанрлары туралы білім алады.
|
|
|
В.Қазақ әдебиетін модульдік технология бойынша оқыту
Модулный методы и способы обучения казахской литературы /
Effeective methods and ways of learning of the Kazakh language
|
KAMTBO3303
EMSOLL 4309
EMLKL
4309
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ әдебиетін оқытуды меңгертудің заманауи әдістерін үйрету, қазақ әдебиетін оқытуда жаңа технологияларды пайдалануға баулу.
4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Модульдік оқу – білім мазмұнын әр қырынан жетілдірудің, ұйымдастырудың құралы мен әдісі. Пән әдебиетті оқыту әдістемесін меңгертудің әлемдік тәжірибелерін, тиімді жолдарын, деңгейлерін, заманауи технологияларын, инновациялық қағидаларын қамтиды.
|
Айтбаева А.Е.
Ф.ғ.к., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ әдебиетін оқытудың жаңа технологияларынан хабардар.
6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Курс соңында студент әдебиетті оқытудың жүйесімен, тәжірибелерімен, деңгейлерімен, жаңа технология, жаңа инновацияларымен танысып, білікті маман болып шығады.
|
|
6
|
1.Шағын комплектілі мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі
Обучение казахского языка в малокомплектных школах/
Training of the Kazakh language small schools
|
ShKMKTOA 3304
OKYLMSH
3304
TKLLSS
3304
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
1
|
2
|
3
|
5
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы және фразеологиясы, қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Жалпы тіл білімі, Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Жаңа технологияларды қолдана отырып, теориялық және практикалық терең білім беру.
4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Пән қазіргі әдстеме, тіл білімі, педагогика және психология ғылымдарының жетістіктекріне негізделе отырып ШКМ қазақ тілінің оқыту әдістемесінің жаңа бағыттарын, тәжірибелерін меңгертеді.
|
Қамзаева Г.С.
ф.ғ.к., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің жаңа бағыттарымен таныстыра алады.
6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
шағын комплектілі мектептің ерекшеліктерінің негізіндегі қазақ тілін оқыту әдістемесімен, осы заманғы оқыту жүйелерімен, жаңа технологиялармен танысып, білікті маман болып шығады.
|
|
|
Б.Қазақ тілін жаңа технологиялар арқылы оқыту
Обучение казахской языки по новым технологиям/
Training of Kazakh Language on nen technotogies
|
KTZhTAO 3304
OKLNT
4309
TKLT
4309
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы және фразеологиясы, қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Жалпы тіл білімі, қазақ тілін оқыту әдістемесі, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазақ тілінің тарихи грамматикасы және жазу тарихы.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ тілін оқытудағы таза грамматикалық жүйеден практикалық тұрғыдағы тл меңгертудің заманауи әдістерін үйрету, қазақ тілін оқытуда жаңа технологиялырды пайдалануға баулу.
|
Қамзаева Г.С.
Ф.ғ.к., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Пән тіл меңгертудің әлемдік тәжірибелерін, тиімді жолдарын, деңгейлерін, заманауи технологияларын, инновациялық қағидаларын қамтиды.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
-тіл меңгертудің әлемдік тәжірибелерімен танысады;
- тіл меңгерудің деңгейлерін біледі;
-қазақ тілін оқытудың жаңа технологияларынан хабардар болады;
-қазақ тілін оқытудағы озық тәжірибелермен, жаңа инновациялармен танысады.
6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Курс соңында студент тілді оқытудың жүйесімен, тәжірибелерімен, деңгейлерімен, жаңа технология, жаңа инновацияларымен танысып, білікті маман болып шығады.
|
|
|
В.Қазақ тілін сыни тұрғыдан оқыту
Критический методы обучения казахской языка
methods and ways of learning of the Kazakh language
|
KTSTO 3304
KMOKL
3304
MWLKL 3304
|
КПТК
ПДКВ
POCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы және фразеологиясы, қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Жалпы тіл білімі, Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі
|
Қамзаева Г.С.
ф.ғ.к., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Жаңа технологияларымен таныстыра отырып, қазақ тілін сыни тұрғыдан оқытудың өзіндік ерекшеліктерімен таныстыру.
4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Пән оқу-әдістемелік құралдарды кешен ретінде жинақтауды, тиімді әдістемелерді таңдауды, оларды сабақ барысында тиімді қолдануды қазақ тілін сыни тұрғыдан оқытудың жолдарын меңгертеді.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді саралап, тиімді қолдану дағдыларын қалыптастыра алады.
6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Оқытудың жүйесімен, тәжірибелерімен, деңгейлерімен, жаңа технология, жаңа инновацияларымен танысуымен қатар сыни тұрғыдан оқытудың қыр-сырын меңгертеді.
|
|
7
|
а) Қазірігі қазақ тілінің морфологиясы
Морфология современного казахского языка
Morphology of modern Kazakh language
|
KKTM3210
MSKY3210
MMKL
3210
|
БПТК/
БДКВ/MSCC
|
3
|
5
|
3
|
6
|
Емт./
Экз./
exam
|
тест/
тест/
test
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Тіл біліміне кіріспе, Қазақ тілінің лексикологиясы, Қазақ тілінің сөзжасамы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Сөз тіркесінің синтаксисі, Жай сөйлем синтаксисі, Құрмалас сөйлем синтаксисі .
3.Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ тіліндегі сөздердің лексика-грамматикалық топтарын, тілдегі грамматикалық мағыналар мен формалар туралы берілетін ғылыми-теориялық білімді жүйелі жүргізудің негізгі бағыт-бағдарын ұсынады.
4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Морфология және сөздің грамматикалық сипаттары. Сөз таптары және сөз құрамы. Зат есім. Сын есім. Сан есім. Есімдік. Етістік. Етістіктің категориялары. Үстеу. Еліктеуіш сөздер. Шылау. Одағай. Модаль сөздер.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылысының теориялық негіздерімен таныстыра алады.
6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Сөз формалары және олардың жасалу тәсілдері, түрлері; сөз таптары, олардың жіктелуін талдай алады.
|
Есназарова Р.М.
аға оқытушы, ф.ғ.к.
|
|
б) Қазақ тілінің морфемалар жүйесі
Система морфем казахского языка
The system of morphemes of the Kazakh language
|
ККТМZh 3210
SMKY 3210
TSMKL 3210
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Сөз тіркесінің синтаксисі, Жай сөйлем синтаксисі, Құрмалас сөйлем синтаксисі .
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
«Қазақ тілінің морфемалар жүйесі» (Морфемика) пәні сөздің морфологиялық жүйесін қамтиды. Оның негізгі мақсаты – тілдік құрылыстың ерекшеліктерін талдап көрсету.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Морфема – морфтар жүйесі. Лексика-грамматикалық морфемалар. Морфемалар жүйесі және морфонология. Дыбыстардың алмасуы. Сөз құрамының ұлғаюы. Сөз құрамының ықшамдалуы.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылысы жүйесінің теориялық негіздерімен таныстыра алады.
6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Сөз формалары және олардың жасалу тәсілдері, түрлері; сөз таптары, олардың жіктелуін талдай алады.
|
Есназарова Р.М.
аға оқытушы, ф.ғ.к.
|
|
в) Қазақ тілінің сөз өзгерім жүйесі/
Изменение системы слов казахского языка/
Change in the system of words of the Kazakh language
|
ККТSZh 3210
IISSKY 3210
CSWKL
3210
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Сөз тіркесінің синтаксисі, Жай сөйлем синтаксисі, Құрмалас сөйлем синтаксисі .
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ тілінің морфемалар жүйесі (Морфемика) пәні сөздің морфологиялық жүйесін қамтиды.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Морфема – морфтар жүйесі. Лексика-грамматикалық морфемалар. Морфемалар жүйесі және морфонология. Дыбыстардың алмасуы.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылысы жүйесінің теориялық негіздерімен, ғылымда әлі де дау тудырып жүрген морфонологиялық мәселелермен таныстыра алады.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Сөз және оның анықтамасы, оның лексика-грамматикалық бірлік ретіндегі өзіндік ерекшеліктерін тани алған.
|
Есназарова Р.М.
аға оқытушы, ф.ғ.к.
|
8
|
а) Қазақ тілінің тарихи грамматикасы және жазу тарихы/
Историческая грамматика и история письма казахского языка/
Historical grammar and history of writing of the Kazakh language
|
KTTGZhT 3211
IGGP 3211
HGHWKL 3211
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
3
|
5
|
3
|
6
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазіргі қазақ тілі бойынша алынатын білімді тереңдете отырып, қазақ тілінің тарихи лексикалық қоры мен құрамын, және сөйлем құрылымының күрделену сипатын т.б. ғылыми негіздеп кешенді түрде оқыту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Қазақ тілінің тарихи грамматика және жазу тарихы пәнінің негізгі теориялық тұжырымдары көне әдеби жазба ескерткіштер тілі мен халықтың сөйлеу тілі, диалектілік ерекшеліктері негізінде жасалады.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ тілінің грамматикасы тарихын және жазу тарихын тереңірек меңгере алған.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results Осы курсты оқу барысында студенттер төмендегідей нәтижелерге қол жеткізе алады.
|
Убайдуллаева Г.Ж.
Ф.ғ.к., қауым профессор м.а.
|
|
б) Тіл тарихы/
История языка/
History of language
|
TT 3211
IY3211
HoL 3211
|
БПТК/
БДКВ/
MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Жалпы тіл білімі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Тіл тарихының қалыптасу, кемелдену жолындағы фонетикалық өзгерістердің рөлін, грамматикалық құрылымындағы тұлғалық және қызметтік, мағыналық өзгерістердің себебі мен салдарын, сөз және сөйлем құрылымының күрделену сипатын т.б. ғылыми негіздеп кешенді түрде оқыту.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Тіл тарихы пәнінің негізгі теориялық тұжырымдары көне әдеби жазба ескерткіштер тілі мен халықтың сөйлеу тілі, диалектілік ерекшеліктері негізінде
жан-жақты бiлiм алмақ.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Тілдің тілінің грамматикасы тарихы тереңірек меңгерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Білім алушылар курсты оқу нәтижесінде қазақтың халық тілінің қалыптасу ерекшеліктерін меңгереді.
|
Убайдуллаева Г.Ж.
Ф.ғ.к., қауым профессор м.а.
|
|
в) Қазақ тіл білімінің қалыптасуы мен дамуы/
Образование и развитие казахского языка/
Formation and development of KL
|
КTBKD 3211
ORKY 3211
FaDKL3211
|
БПТК/БДКВ/MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Жалпы тіл білімі
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ халқы өзінің қоғамдық өмірі, тұрмыс-тіршілігі, харекет-кәсібі, дүниетанымы мен наным-сенімі, қуаныш-қайғысы, арман-үміті жайында сан алуан түрлі тасқа жазылған ескерткіштер тағылым беру көзделеді.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent
Студенттерге қазақ тілінің қалыптасу дәуірін сонау бабаларымыздан келіп жеткен бағасыз жазба әдеби мұраларымыз тілімен байланыстыра меңгерту арқылы және қазақ тілінің өз даму тарихы бар екенін аңғарту арқылы қазақ тілі тарихының өзіндік сипатынан мәлімет беру.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ тілінің қалыптасу, даму тарихын меңгеру арқылы қазақ тілінің қалыптасу тарихын меңгерген.
|
Убайдуллаева Г.Ж.
Ф.ғ.к., қауым профессор м.а.
|
9
|
а) ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің тарихы/
История казахской литературы в начале ХХ века/
History of kazakh language at the beginning of XX century
|
ХХgВКAT 3212
IKLvN
ХХv
3212
HKLBXXc 3212
|
БПТК/
БДКВ/MSCC
|
3
|
5
|
3
|
6
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Әдебиетттануға кіріспе
ХҮ-ХҮІІІ ғ. қазақ әдебиеті
Халық ауыз әдебиеті
ХІХ ғ. қазақ әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Мамандық сырларын үйренуші білім алушының әдеби – теориялық білімдерін тереңдету.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
ХХ ғасыр басындағы қоғамдық-әлеуметтік жағдайдың әдеби дамуға әсері, газет және кітап басу ісі. ХХ ғасыр басындағы білім беру, оқу ісінің әдеби дамуға әсері, ықпалы.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті ғана емес, сол тұстағы орыс, шығыс әдебиеті дамуынан да хабарлар.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Болашақ мамандар ХХ ғасыр басындағы ақын-жазушылар шығармалар-ымен жүйелі танысады, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі туралы ой қорытады.
|
Әбілов А.Ә.
доцент, ф.ғ.к.
|
|
б) ХХ ғасыр әдебиеті/
Литература ХХ века/
Literature of XX century
|
XXgA 3212
LXX 3212
LoXX 3212
|
БПТК/
БДКВ/MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Әдебиетттануға кіріспе
ХҮ-ХҮІІІ ғ. қазақ әдебиеті
Халық ауыз әдебиеті
ХІХ ғ. қазақ әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Теориялық білімдерді игерту, мамандық сырларын үйренуші білім алушының әдеби – теориялық білімдерін тереңдету, оларды әдебиеттанушылық – зерттеушілік еңбектер негіздерімен таныстыру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Әдеби дамуға әсері, газет және кітап басу ісі. ХХ ғасырдағы және ғасыр басындағы білім беру, оқу ісінің әдеби дамуға әсері, ықпалы.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
ХІХ ғасыр әдебиеті мен ХХ ғасыр басындағы әдебиеттер байланысына, ХХ ғасыр басындағы әдебиет пен кеңес дәуірінің алғашқы онжылдығынжағы қазақ әдебиеті арасындағы байланыстар мәселесін меңгерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Болашақ мамандар ХХ ғасыр басындағы ақын-жазушылар шығармалар-ымен жүйелі танысады, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі туралы ой қорытады.
|
Әбілов А.Ә.
доцент, ф.ғ.к.
|
|
в) ХХ ғ. басындағы қазақ әдебиетіндегі бағыттар мен ағымдар
Направление казахской литературы в начале ХХ века
Directions of the Kazakh literature at the beginning of XX century
|
XXgBKABA 3212
NKLvNXX3212
DKLBXX
3212
|
БПТК/
БДКВ/MSCC
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Әдебиетттануға кіріспе
ХҮ-ХҮІІІ ғ. қазақ әдебиеті
Халық ауыз әдебиеті
ХІХ ғ. қазақ әдебиеті
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Әдебиет теориясы
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Әдебиет бойынша теориялық білімдерді игерту, мамандық сырларын үйренуді мақсат еткен білім алушының әдеби – теориялық білімдерін тереңдетіп .
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
ХХ ғасыр басындағы қоғамдық-әлеуметтік жағдайдың әдеби дамуға әсері, газет және кітап басу ісі.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
ХІХ ғасыр әдебиеті мен ХХ ғасыр басындағы әдебиеттер байланысына,
ХХ ғасыр басындағы әдебиет пен кеңес дәуірінң алғашқы онжылдығынжағы қазақ әдебиеті арасындағы байланыстар мәселесін меңгерген.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Болашақ мамандар ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті ғана емес, сол тұстағы орыс, шығыс әдебиеті дамуынан да хабарлар болып, ХХ ғасыр басындағы ақын-жазушылар шығармалар-ымен жүйелі танысады, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі туралы ой қорытады.
|
Әбілов А.Ә.
доцент, ф.ғ.к.
|
10
|
а) Ономастика теориясы мен практикасы/
Теория и практика ономастики/
Theory and practice of onomastics
|
OTP 3213
TPO 3213
TPO3213
|
КПТК
ПДКВ
РОСС
|
3
|
5
|
3
|
6
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша
устно
oral
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілі синтаксисі, Жалпы тіл білімі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Қазақ тіл білімінің бір саласы ономастиканың зерттеу нысанынан теориялық және практикалық білім бере отырып, ҚР қазіргі қалыпты ономастикалық кеңістігінің дамуы, өзіндік жүйесі ондағы өзекті проблемалармен таныстыру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Ономастика – кез келген жанды және жансыз заттар мен құбылыстардың атауларын зерттейтін тіл білімінің саласы. Пән студенттерге қазақ ономастикасының қалыптасуы мен дамуынан бастап, зерттелуінен, өзіндік салаларынан: антропонимдер, топонимдер, ззоонимдер, космонимдер, прагматонимдер, идеонимдер, фитонимдер т.б. кең теориялық білім береді.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Жалпы ономастика оның теориясы туралы білімі тереңдетілген.
|
Боранбай Б.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Курс соңында студенттер қазақ ономастикасының негізгі теориялық мәселелерімен танысады және еліміздің ономастикалық кеңістігі, ондағы проблемалардан хабардар болады, оларды шешідің, зерттеудің әдістемелік тәсілдерінен, практикалық қағидаттарымен танысып, білікті маман болып шығады.
|
|
|
б) Қазақ топонимикасы/
Казахская топономика/
The Kazakh toponimics
|
KT 3213
KT 3213
TKT 3213
|
КПТК
ПДКВ
РОСС
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы.
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілі синтаксисі, Жалпы тіл білімі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
Ономастиканың бір саласы ретіндегі топонимиканың өзіндік зерттеу нысанымен, проблемаларымен таныстыру.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Топонимдер жер кеңістігінің атаулары. Ол атаулардың өз ішінде гидронимдер, ойконимдер, оронимдер, спелеонимдер, хоронимдер, агронимдер, экклезеонимдер т.б. болып бөлінетінен кең түрде теориялық және практикалық білім береді.
|
Боранбай Б.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ топонимикасының зерттелуі, дамуы мен қалыптасуынан хабардар.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Курс соңында студенттер қазақ топонимикасының негізгі теориялық мәселелерімен танысады және еліміздің топонимикалық кеңістігі, ондағы проблемалардан хабардар болады, оларды шешідің, зерттеудің әдістемелік тәсілдерін, практикалық қағидаттарын меңгереді.
|
|
|
в) Қазақ ономастикасының лингвоконцептологиялық негіздері/
Лингвоконцептиологические основы казахской ономастики/
Linguistic and conceptual basis of the Kazakh onomastics
|
KOLKN 3213
LKOKO 3213
LaCBKO 3213
|
КПТК
ПДКВ
РОСС
|
|
|
|
|
|
|
Пәннің сипаттамасы/
характеристика дисциплины/
characteristics of discipline:
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites
Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы
2. Постреквизиттері/
постреквизиты/ postrekvizites
Қазіргі қазақ тілі синтаксисі, Жалпы тіл білімі.
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline
студенттерге жалқы есімдердің бойындағы рухани және материалдық мәдениетті ұлттық-танымдық тәжірибесімен сабақтастыра отырып меңгерту.
|
Боранбай Б.
Ф.ғ.к., аға оқытушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content
Қазақ тіліндегі жалқы есімдер когнитивтік лингвистика мен лингвоконцептология тұрғысынан қарастырылады, ономастикалық концептіге когнитивтік котегория ретінде сипаттама бере отырып, қазақ жалқы есімдерін зерттеудегі когнитивтік, лингвомәдени, семиотикалық аспектілер сөз болады.
5. Құзыреттілігі/
компетенции/ competences
Қазақ ономастикасын зерттеудің жаңа бағыттарымен танысқан.
6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results
Курс соңында студенттер қазақ жалпы есімдерінің когнитивтік және лингвоконцептологиялық аспектісімен танысып, негізгі теориялық мәселелерінен білім алады.
|
|