Педагогтың кәсіби қызметіндегі психологиялық-педагогикалық диагностика
жүктеу/скачать 81,08 Kb.
|
Тәжірибе № 1
2. WISC (Wexler сынағы)1939 жылы Дэвид Векслердің зияткерлік даму деңгейін өлшеу шкаласы әзірленді. Бұл тест жалпы интеллект пен оның компоненттерін – ауызша және ауызша емес ақпараттарды диагноздайды. CFIT тесті сияқты, Wechsler тесті 2 бөлікке бөлінеді – бірінші бөлімде 6 ауызша субтестері бар, екіншісі – 5 ауызша емес. Ауызша субтесттер – интеллект, диагностика диагностикасы, сандық серияларды көбейту және объектілер мен суреттер арасындағы ұқсастықты табу қабілеті. Вербальды емес субтспектілерге жетіспейтін суретті анықтау, сандарды қосу, кодтау, сандарды қосу жатады. Әрбір тест 10-дан 30-ға дейінгі тапсырмаларды қамтиды, олардың күрделілігі олардың орындалуына қарай өседі. Субтитрлердің әрқайсысы баллдармен бағаланады және соңғы нәтиже (масштабтағы балл) алынып тасталады. Нәтижелерді есептеу барысында әр тапсырма егжей-тегжейлі талданады, интеллектің ауызша және ауызша емес бөліктерінің қатынасы анықталады және IQ соңғы деңгейі анықталады. Осы тапсырманы орындаудың сапалық және сандық бағалауы адам қызметінің бір немесе бірнеше аспектілерінің интеллектуалды дамуындағы кемшіліктерді анықтауға және оларды жоюдың негізгі әдістерін анықтауға мүмкіндік береді.Ішкі тапсырмалардың кез келгеніне төмен баға адам қызметінің бір жағын дамытуда бұзушылықты білдіреді. Баллдарды жіктеу және тиісті IQ деңгейлері төменде келтірілген: 130 ұпай және одан жоғары – IQ өте жоғары деңгейі 120-129 ұпай – IQ жоғары деңгейі 110-119 ұпай – жақсы қалыпты IQ деңгейі 90-109 ұпай – IQ орташа деңгейі 80-89 балл – төмен деңгей 70-79 балл – лимит аймағы 69 ұпай және одан төмен – ақыл-ойлардан бас тарту. жүктеу/скачать 81,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|