Формы и виды занятий: беседа, игра, решение шахматных задач, комбинаций и этюдов, дидактические игры и задания, игровые упражнения, теоретические занятия, шахматные игры, шахматные дидактические игры, турнир, соревнование, праздник.
1.2 Ожидаемые результаты освоения программы.
К концу первого года обучения должен знать:
историю возникновения шахматной игры;
правила и цель игры;
основные шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем,
названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;
правила хода и взятия каждой фигуры.
ценность фигур.
Должен уметь:
ориентироваться на шахматной доске;
различать горизонталь, вертикаль, диагональ;
правильно помещать шахматную доску между партнерами;
расставлять фигуры перед игрой;
играть каждой фигурой в отдельности и совокупности со всеми фигурами;
рокировать;
объявлять шах;
ставить мат;
решать элементарные задачи.
Итогом реализации дополнительной образовательной программы являются организация тренировочных турниров, эстафет, викторин, соревнований.
Достарыңызбен бөлісу: |
