Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, проектор сызба – кестелер, бейнефильмдер, плакаттар.
Оқытудың әдістері мен түрлері: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция
Деңгейлік тапсырмалар:
1-деңгейлік сұрақ. Матуриди ілімінің қазақ даласына таралуын жазыңыз
1-деңгейлік сұрақ. Медереседе білім алған қазақ діни ойшылдары туралы мәлімет беріңіз
2-деңгейлік сұрақ. Қазақ ойшылдары шығармаларында Алла және оның сипаттарын анықтаңыз
2-деңгейлік сұрақ. Қазақ ойшылдары шығармаларында пайғамбарлықтың мәнін түсіндіріңіз
3-деңгейлік сұрақ. Қазақ ойшылдары шығармаларында тағдырдың, жақсылықтың және мамандықтың мәнін ашыңыз
ОББӨЖ тапсырмалары:Абайдың діни көзқарастары
БӨЖ тапсырмалары: Ыбырайдың Мұсылмандық тұтқасы шығармасы
Әдебиеттер: Matüridi, E.M. ‘Kitâbü’t-Tevhid Tercümesi’. çev. Topaloğlu B. Ankara, 2002
Жолсейітова М. Қазақстандағы мұсылмандық білім беру тарихынан (ХІХ ғасырдың екінші жартысы- ХХ ғасырдың басы) Алматы: азиат, 2004
Л.Холназарова Л. Государственные и общественные библиотеки в Бухарском эмирате в XIX – начале XX в.// Абай атындағы ҚазҰПУ-дың хабаршысы, «Тарих жəне саяси-əлеуметтік ғылымдар» сериясы, № 3 (26) – 2010 ж. – 135 б.
Махмутова А.Х. Возрождение и развитие системы образования татар-мусульман в Волго-Уральском регионе в конце XVIII – начале ХХ вв. // Научный Татарстан• 1’2011.
Алтынсарин Ы. Өмірі мен шығармалары. – Алматы: «рауан, 2013.
Құдайбердіұлы Ш. Мұсылмандық шарты. Алматы: 1993.
Құнанбайұлы А. Өкінішті көп өмір кеткен өтіп..: Өлеңдер, поэмалар, қара сөздер. – Алматы: Рарирет, 2008.