Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру Ойлан, жұптас,топтас,бөліс тәсілі арқылы. Әрбір оқушыға координаталық жазықтық салынған мөлдір пленка мен екі айнымалысы бар теңдеу жазылған карточка ұсынамын. Пленкада әрбір оқушы өз теңдеуінің графигін бейнелейді. Жанында отырған оқушымен жұп құрады да, өз теңдеулерінен жүйе құрастырады. Мөлдір пленканы беттестіріп, құрастырған жүйенің графиктік шешімін табады. Оқушылар өз дәптерлеріне шешімдерін орындайды. Әрі қарай алынған тәжірибенің негізінде оқушылар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің алгоритмін құрады.
Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешудің алгоритмі Екі теңдеуді де сызықтық функция y = kx + b түріне келтіреміз.
Әрбір функция үшін мәндерді есептеу кестесін құрамыз.
Функциялардың графиктерін бір координаталық жазықтықта саламыз.
Графиктердің қиылысу нүктесінің координаттарын теңдеулер жүйесінің жауабы деп жазамыз.
Берілген тапсырмалар орындалып болған соң әр топ өз жұмыстарын сыныптастарына түсіндіреді. Топтық жұмыс аяқталғаннан соң оқушылар орындаған тапсырмаларының нәтижесіне сүйене отырып, мұғалімнің қойған сұрағына негіздей отырып, ортақ тұжырым жасай алулары керек.
Сыныппен жұмыс (жалпы сұрақ)
Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер қиылысса, осы теңдеулер жүйесінің неше шешімі болады?
