Сабақтың тақырыбы М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе

жүктеу/скачать 1,13 Mb.

бет	2/2
Дата	14.03.2020
өлшемі	1,13 Mb.
	#60136
түрі	Сабақ

1 2

Байланысты:
«Қаныш Сәтбаев» кейіпкерлер

F/ Дерек/ – шығармадан Қаныш тұлғасын ашатын деректер жинау;

I /Пікір/– Қаныш туралы өзінің ой- пікірі;

L /Сұрақ/– Қаныш тұлғасын ашатын сұрақтар;

A /Іс-әрекет/– автордың Қаныштың бейнесін сипаттаудағы қолданған тәсілі.

Топтық бағалау.

Бағалау критерийі	Дескриптор
Шығармадағы кейіпкерлер жүйесіне талдау жасайды	шығарма үзінділерімен жұмыс жасайды
	шығарма кейіпкерлерін тану тапсырмаларымен жұмыс жасайды
	Қаныштың даралығын айқындайтын сұрақтарға жауап іздейді
	қорытындысында бір-бірімен кері байланыс орнатады
	«Қаныш» сөзжұмбағын құрастырады.

презентация

https://adebiportal.kz/web/viewer.php?file=/upload/iblock/ec0/ec0412874eaba5bb818c2105b169919c.pdf&ln=kz

4-16 беттер,

34-49 беттер

Сабақтың соңы

36-40

Рефлексия

Үй тапсырмасы

М.Сәрсеке мен оның шығармашылығына қатысты пікірлерді зерттеңіз.

https://adebiportal.kz/web/viewer.php?file=/upload/iblock/ec0/ec0412874eaba5bb818c2105b169919c.pdf&ln=kz

4-том

Дифференциацияны, берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушылардың алдына қандай міндеттемелер қоясыз?

Сіз оқушылардың сабақ барысындағы білім деңгейін Бағалау үшін қандай әдіс-тәсілдерді пайдаланасыз?

Техника қауіпсіздігі мен денсаулықты сақтау

Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, оқу материалдарын таңдау және ресурстармен жұмыс жасауда оқушының жеке қабілетін ескеріп, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады.

Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады.

Бұл бөлімді оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін бағалау үшін қолданылатын әдіс-тәсілдеріңізді жазу үшін пайдалан ыңыз.

Денсаулықты сақтау технологиялары.

Белсенді әдіс-тәсілдер мен сергіту жаттығулары.

жүктеу/скачать 1,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2